Environmental Impact assessment (EI

Environmental Impact assessment (EIA) is an assessment of the possible impact–positive or negative–that a proposed project may have on the natural environment. The purpose of the assessment is to ensure that decision makers consider the ensuing environmental impacts to decide whether to proceed with the project. In general EIA is used to identify the environmental impacts of projects of larger magnitude all over the world owing to their social impacts. Smaller projects which will also affect the environment persistently are normally taken as low key issue in EIA such as Small and medium industries but they are creating permanent environmental degradation owing to their operation methods. Educational institutions are one among the industries where the focus is to be shifted because of their incessant environmental impacts and resource consumption. Normal procedure of EIA cannot be applied to small scale industries (Arquiaga et al. 1992) and educational institutions because of its tediousness, slight modifications are to be made in order to make the whole process simple and applicable to any size of project or operation. This paper gives an insight into EIA, methods of doing EIA, discusses its applicability and also suggests changes to be made in the EIA process to make it applicable to small sized projects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม (EIA) เป็นการประเมินสุดผลกระทบ – ค่าบวก หรือค่าลบ-โครงการที่เสนออาจมีต่อสภาพแวดล้อมธรรมชาติ วัตถุประสงค์ของการประเมินเพื่อ ให้แน่ใจว่า ผู้ตัดสินใจควรพิจารณาถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมเพราะการตัดสินใจว่า จะดำเนินโครงการได้ โดยทั่วไป จะใช้ EIA ระบุผลกระทบสิ่งแวดล้อมของโครงการขนาดใหญ่ทั่วโลกเนื่องจากผลกระทบของสังคม มีดำเนินโครงการขนาดเล็กซึ่งจะมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมสามารถเป็นต่ำสุดที่สำคัญปัญหาใน EIA เช่นอุตสาหกรรมขนาดกลาง และขนาดปกติ แต่สร้างถาวรการลดสิ่งแวดล้อมเนื่องจากวิธีการดำเนินงานของพวกเขา สถาบันการศึกษาเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่จะสามารถเอา incessant ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและใช้ทรัพยากรของโฟกัส ขั้นตอน EIA ปกติไม่สามารถใช้กับอุตสาหกรรมขนาดเล็ก (Arquiaga et al. 1992) และสถาบันการศึกษาเนื่องจากเป็น tediousness ปรับเปลี่ยนเล็กน้อยจะได้ทำให้กระบวนการทั้งหมดง่าย และใช้ได้กับขนาดของโครงการหรือดำเนินการใด ๆ กระดาษนี้ให้ความเข้าใจใน EIA วิธีการทำ EIA กล่าวถึงความเกี่ยวข้องของตน และยัง แนะนำการเปลี่ยนแปลงจะทำในกระบวนการ EIA เพื่อให้โครงการสามารถใช้ได้กับเล็กขนาดนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม (EIA) คือการประเมินของที่เป็นไปได้ส่งผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบที่โครงการที่เสนออาจมีต่อสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ วัตถุประสงค์ของการประเมินผลเพื่อให้มั่นใจว่าผู้มีอำนาจตัดสินใจต้องพิจารณาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมที่ตามมาจะตัดสินใจว่าจะดำเนินการต่อไปกับโครงการ EIA โดยทั่วไปจะใช้เพื่อระบุผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมของโครงการขนาดใหญ่ทั่วโลกอันเนื่องมาจากผลกระทบทางสังคมของพวกเขา โครงการขนาดเล็กซึ่งจะส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมที่เสมอจะได้รับตามปกติประเด็นสำคัญในระดับต่ำเช่นใน EIA เช่นขนาดกลางและอุตสาหกรรม แต่พวกเขากำลังสร้างความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมอย่างถาวรเนื่องจากวิธีการดำเนินงานของพวกเขา สถาบันการศึกษาเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่มุ่งเน้นที่จะขยับตัวเพราะผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมต่อเนื่องของพวกเขาและการใช้ทรัพยากร ขั้นตอนปกติของ EIA ไม่สามารถนำไปใช้กับอุตสาหกรรมขนาดเล็ก (Arquiaga et al. 1992) และสถาบันการศึกษาเพราะความน่าเบื่อของการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยที่จะทำเพื่อที่จะทำให้กระบวนการทั้งหมดง่ายและใช้ได้กับขนาดของโครงการหรือการดำเนินการใด ๆ กระดาษนี้จะช่วยให้ความเข้าใจในการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมวิธีการในการทำอีไอเอกล่าวถึงการบังคับใช้และยังแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่จะทำในขั้นตอนการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมที่จะทำให้มันใช้ได้กับโครงการขนาดเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม ( EIA ) คือ การประเมินความเป็นไปได้และผลกระทบด้านบวก หรือ ลบ ) ที่โครงการอาจมีต่อสภาพแวดล้อมธรรมชาติ จุดประสงค์คือเพื่อ ให้แน่ใจว่า ผู้ตัดสินใจต้องพิจารณาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมตามมาเพื่อตัดสินใจว่าจะดำเนินการกับโครงการโดยทั่วไปจะใช้ในการระบุผลกระทบทางสิ่งแวดล้อมของโครงการขนาดใหญ่ ขนาดทั่วโลกเนื่องจากผลกระทบทางสังคมของพวกเขา โครงการขนาดเล็ก ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างเป็นปกติถ่ายเป็นปัญหาสำคัญในระดับลดลง เช่น อุตสาหกรรมขนาดเล็ก และขนาดกลาง แต่ก็มีการสร้างสิ่งแวดล้อมการถาวรเนื่องจากวิธีการปฏิบัติการของพวกเขาสถาบันการศึกษาเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่โฟกัสจะเปลี่ยนไปเนื่องจากผลกระทบต่อเนื่องด้านสิ่งแวดล้อมและการบริโภคทรัพยากร ขั้นตอนปกติของ EIA ไม่สามารถนำไปใช้กับอุตสาหกรรมขนาดเล็ก ( arquiaga et al . 1992 ) และสถาบันการศึกษา เพราะความน่าเบื่อหน่ายของ ,การปรับเปลี่ยนเล็กน้อยที่จะทำเพื่อที่จะทำให้กระบวนการทั้งหมดได้ง่าย และสามารถใช้ได้กับขนาดของโครงการ หรือการดำเนินการใด ๆ บทความนี้จะให้ข้อมูลเชิงลึกใน EIA , วิธีการทำอีไอเอ กล่าวถึงการประยุกต์ใช้และยังชี้ให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่จะทำในกระบวนการ EIA ให้กับโครงการขนาดเล็ก .