The primary questions used to guide

The primary questions used to guide the literature review were: “What research-based
literature (i.e. supported with empirical studies) exists about what is needed to develop
exceptional K-8 STEM education and how can STEM programs be used as a vehicle for
achieving scientific literacy?” Schools looking to support or increase STEM education need to
know where to begin, what supports are needed, and from whom they can learn. The search for
relevant literature began by using specific key words relating to the research questions, including
“characteristics of effective STEM schools,” “STEM education perceptions,” and “components
that support STEM education.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามหลักที่ใช้ในการแนะนำการทบทวนวรรณกรรม: "อะไรการวิจัย วรรณกรรม (เช่นได้รับการสนับสนุนผลการศึกษา) ที่มีอยู่เกี่ยวกับสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนา ยอดเยี่ยมก้าน K-8 ศึกษา และวิธีการโปรแกรมก้านใช้เป็นพาหนะสำหรับ บรรลุรู้วิทยาศาสตร์" โรงเรียนที่ต้องการสนับสนุน หรือเพิ่มสเต็มศึกษาจำเป็นต้อง ทราบว่าการเริ่มต้น สนับสนุนสิ่งจำ เป็น และ จากการที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ การค้นหา วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องเริ่มต้น โดยใช้คำสำคัญเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับคำถามการวิจัย รวมทั้ง "ลักษณะของประสิทธิภาพโรงเรียนก้าน "ต้นกำเนิดการศึกษาภาพลักษณ์คอร์รัปชัน" และ"ส่วนประกอบ ที่สนับสนุนการศึกษาสเต็ม"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามหลักที่ใช้เพื่อเป็นแนวทางในการทบทวนวรรณกรรมเป็น
"สิ่งที่การวิจัยตามวรรณคดี(เช่นการสนับสนุนด้วยการศึกษาเชิงประจักษ์)
ที่มีอยู่เกี่ยวกับสิ่งที่จำเป็นในการพัฒนาการศึกษาต้นK-8 ที่โดดเด่นและวิธีที่สามารถ STEM
โปรแกรมที่จะใช้เป็นยานพาหนะสำหรับการประสบความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ความรู้?
"โรงเรียนมองหาที่จะสนับสนุนหรือเพิ่มการศึกษาต้นจำเป็นต้องทราบว่าจะเริ่มต้นในสิ่งที่มีความจำเป็นในการสนับสนุนและจากการที่พวกเขาสามารถเรียนรู้
การค้นหาสำหรับวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องเริ่มต้นด้วยการใช้คำสำคัญที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับคำถามการวิจัยรวมทั้ง
"ลักษณะของโรงเรียน STEM ที่มีประสิทธิภาพ", "STEM การรับรู้การศึกษา" และ
"ส่วนประกอบที่สนับสนุนการศึกษาต้น."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามหลักแนวทางการทบทวนวรรณกรรม : " สิ่งที่เป็นวรรณคดี ( เช่นการสนับสนุนการศึกษาเชิงประจักษ์ที่มีอยู่เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องพัฒนาการศึกษาพิเศษและก้านก้าน K-8 ยังไงโปรแกรมถูกใช้เป็นยานพาหนะสำหรับการบรรลุความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ? " โรงเรียนที่ต้องการสนับสนุนหรือเพิ่มการศึกษาต้นต้องรู้จักที่จะเริ่มต้น สิ่งที่สนับสนุนเป็น และจากที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ ค้นหาวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง เริ่มจากการใช้เฉพาะคำสำคัญที่เกี่ยวข้องกับคำถามการวิจัย ได้แก่" ลักษณะของต้นที่มีโรงเรียน " , " ก้านต่อการศึกษา " และ " ส่วนประกอบที่สนับสนุนการศึกษาต้น”