Study Design and MethodsTeens were

Study Design and Methods
Teens were asked about their CHD as it related to their everyday life in this interpretive description study . Interpretive descriptions “represent the foundation for nursing's theoretical structure and its substantive body of knowledge” Interpretive description made it possible to look beyond what constituted quality of life and to focus on how and why different issues affected the teens and what having a life of quality signified for them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาออกแบบและวิธีการวัยรุ่นถูกถามเกี่ยวกับเด็ฏนักเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันในการศึกษานี้อธิบาย interpretive "แสดงข้อมูลพื้นฐานสำหรับโครงสร้างทฤษฎีของพยาบาลและองค์ความรู้ของเรา" interpretive อธิบายอธิบาย Interpretive ทำดูเกิน constituted คุณภาพของชีวิต และ ให้ความสำคัญกับวิธีการ และเหตุผลปัญหาต่าง ๆ ได้รับผลกระทบวัยรุ่นกับสิ่งมีชีวิตคุณภาพ signified สำหรับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกแบบวิธีการศึกษาและ
วัยรุ่นถามเรื่องความสัมพันธ์ของพวกเขาจะเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขาในนี้แปลรายละเอียดการศึกษาคำอธิบาย " แปลเป็นตัวแทนมูลนิธิพยาบาลทฤษฎีโครงสร้างของร่างกายและเนื้อหาสาระของความรู้ " รายละเอียดแปลทำให้มันเป็นไปได้ที่จะดูเกินอะไรขึ้น คุณภาพของชีวิตและจะมุ่งเน้นไปที่วิธีการและเหตุผลที่ปัญหาที่แตกต่างกันมีผลต่อวัยรุ่น และสิ่งมีชีวิตที่มีความหมายสำหรับพวกเขา .