Significance of Peer AssessmentDue

Significance of Peer Assessment
Due to the growing focus on learner independence and autonomy, peer
assessment has received a lion’s share of attention in recent years. In a situation where
learners are able to assess their own quality and level of performance and those of their
peers, it is very likely that they will be capable of understanding the assessment criteria
(Patri, 2002). Brown (2004) said that both self and peer assessment give the merits of
involving students on their own destiny, encouraging autonomy, and increasing
motivation (p. 270). Cheng and Warren (2005) maintained that involvement in and
control over the methods, procedures, and outcomes of assessment as well as
understanding the underlying rationale are crucial for both teachers and students. Peer
assessment is one of the alternatives that has significant pedagogical value because it
enables learners to take part in the evaluation process and gives learners opportunities to
participate in and evaluate their peers’ learning process and products.
Purpose of the Study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญของการประเมินเพียร์เนื่องจากเติบโตเน้นและอิสรภาพของผู้เรียน เพื่อนการประเมินได้รับความสนใจหุ้นของสิงโตในปี ในสถานการณ์ที่ผู้เรียนจะสามารถประเมินตนเองมีคุณภาพและประสิทธิภาพระดับและของของพวกเขาเพื่อน เป็นไปได้มากว่า พวกเขาจะสามารถเข้าใจเกณฑ์การประเมิน(Patri, 2002) สีน้ำตาล (2004) กล่าวว่า ตนเองและเพื่อนประเมินให้ข้อดีของเกี่ยวข้องกับนักเรียนในโชคชะตาของตนเอง ส่งเสริมให้เป็นอิสระ และเพิ่ม แรงจูงใจ (p. 270) ที่มีส่วนร่วมในการจัดเก็บเชงและวอร์เรน (2005) และควบคุมวิธีการ ขั้นตอน และผลของการประเมินเป็นเข้าใจเหตุผลพื้นฐานที่มีความสำคัญสำหรับครูและนักเรียน เพียร์การประเมินเป็นหนึ่งทางเลือกที่มีค่าสอนที่สำคัญเนื่องจากมันช่วยให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมในกระบวนการประเมินผล และให้โอกาสผู้เรียนเข้าร่วม และประเมินผลิตภัณฑ์และกระบวนการเรียนรู้ของเพื่อนของพวกเขาวัตถุประสงค์ของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำคัญของการประเมิน Peer
เนื่องจากการมุ่งเน้นการเจริญเติบโตบนความเป็นอิสระของผู้เรียนและเอกราชเพียร์
การประเมินได้รับสิงโตของหุ้นของความสนใจในปีที่ผ่านมา ในสถานการณ์ที่
ผู้เรียนมีความสามารถในการประเมินคุณภาพของพวกเขาเองและระดับของการปฏิบัติและผู้ที่เป็นของ
คนรอบข้างก็มีโอกาสมากที่พวกเขาจะมีความสามารถในการทำความเข้าใจเกณฑ์การประเมิน
(พาทริ, 2002) สีน้ำตาล (2004) กล่าวว่าทั้งตนเองและการประเมินเพียร์ให้ประโยชน์ของ
ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในโชคชะตาของตัวเองให้กำลังใจอิสระและเพิ่ม
แรงจูงใจ (P. 270) เฉิงและวอร์เรน (2005) การมีส่วนร่วมการบำรุงรักษาในและ
ควบคุมวิธีการขั้นตอนและผลการประเมินผลเช่นเดียวกับ
การทำความเข้าใจเหตุผลพื้นฐานที่มีความสำคัญสำหรับทั้งครูและนักเรียน เพียร์
การประเมินเป็นหนึ่งในทางเลือกที่มีค่าการเรียนการสอนอย่างมีนัยสำคัญเพราะมัน
ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการประเมินผลและให้โอกาสผู้เรียน
มีส่วนร่วมในการประเมินและกระบวนการเรียนรู้เพื่อนของพวกเขา 'และผลิตภัณฑ์.
วัตถุประสงค์ของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญของการประเมินเพื่อนเนื่องจากการเติบโตเน้นความเป็นอิสระและเพื่อนเรียนด้วยตนเองการประเมินได้รับสิงโตของหุ้นของความสนใจในช่วงปี ในสถานการณ์ที่ผู้เรียนสามารถที่จะประเมินคุณภาพตนเอง และระดับของการปฏิบัติงานและของพวกเขาเพื่อน มันมีโอกาสมากที่พวกเขาจะสามารถทำความเข้าใจเกณฑ์การประเมิน( เพอร์ทรี่ , 2002 ) สีน้ำตาล ( 2547 ) กล่าวว่า ทั้งตนเองและเพื่อนประเมินให้ประโยชน์ของเกี่ยวข้องกับนักเรียนในชะตากรรมของตัวเอง ให้กำลังใจตนเอง และเพิ่มแรงจูงใจ ( หน้า 270 ) เฉิง และ วอร์เรน ( 2005 ) ยืนกรานว่า การมีส่วนร่วมใน และควบคุมวิธีการ กระบวนการ และผลลัพธ์ของการประเมินเช่นเดียวกับความเข้าใจถึงเหตุผลสำคัญสำหรับทั้งครูและนักเรียน เพื่อนการประเมินเป็นหนึ่งในทางเลือกที่มีค่า เพราะมันช่างอิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการประเมินกระบวนการและช่วยให้ผู้เรียน โอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการประเมินผลิตภัณฑ์และเพื่อนของพวกเขาในการเรียนรู้และ .วัตถุประสงค์ของการศึกษา