Ergonomics Research Division, carri

Ergonomics Research Division, carries out teaching activities in theoretical-practical undergraduate and
postgraduate courses, and research activities through the erGO research seedbed, degree work and applied project
research. In addition, it establishes a relationship with other bodies through the development of consulting projects
(outreach). These respond to a model of educational practice, which emphasizes research as an alternative for
finding and creating a permanent body of knowledge [1].
The research carried out in seedbeds and degree work is based on a model known as the System of Training in
Research (SFI, in its Spanish acronym). The SFI helps to logically and methodically organize a formative research
project (case study work) that has been set up to address a problem, question or design opportunity, and to establish
an active and constructive relationship in the generation of knowledge, applied to a design project [2].
As a research division of the GED, Ergonomics/Human Factors forms part of the SFI through projects with this
focus. Thus, students at the Faculty of Industrial Design and teaching staff at the GED carry out a five-stage process:
the creation of a framework, fieldwork, analysis of results, the development of a prototype, and the evaluation and
test-piloting of a final product.
As a result of this process, three examples of formative research projects are presented, based on topics related to
suitability (design and redesign) of products, systems and sporting environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้ฝ่ายวิจัย ดำเนินกิจกรรมในระดับปริญญาตรีทางปฏิบัติทฤษฎีการสอน และหลักสูตรมัธยม และกิจกรรมการวิจัยผ่านการ erGO วิจัย seedbed ปริญญาทำงาน และโครงการที่ใช้งานวิจัย นอกจากนี้ จะสร้างความสัมพันธ์กับร่างกายอื่น ๆ ผ่านการพัฒนาของโครงการ(ภาคสนาม) เหล่านี้ตอบสนองต่อรูปแบบการฝึกศึกษา ซึ่งเน้นการวิจัยเป็นทางเลือกสำหรับค้นหา และสร้างเป็นองค์ความรู้ [1] ถาวรการวิจัยดำเนินการใน seedbeds และระดับงานตามแบบที่เรียกว่าระบบฝึกอบรมในวิจัย (SFI ในชื่อย่อของสเปน) SFI ช่วยจัดระเบียบวิจัยความอุดมสมบูรณ์ทางตรรกะ และ methodicallyโครงการ (กรณีศึกษา) ที่มีการตั้งค่ามีปัญหา คำถามหรือออกโอกาส และสร้างการใช้งาน และสร้างสรรค์ความสัมพันธ์ในการสร้างความรู้ นำไปใช้กับโครงการออกแบบ [2]เป็นฝ่ายวิจัยของ ged ให้ได้ภาย ปัจจัยให้/มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของ SFI ผ่านโครงการนี้โฟกัส ดังนั้น นักเรียนที่คณะของอุตสาหกรรมออกแบบและพนักงานสอน ged ให้ได้ภายในดำเนินการกระบวนการ 5 ขั้นตอน:การสร้างกรอบ สามารถ วิเคราะห์ผลลัพธ์ การพัฒนาต้นแบบ และการประเมินผล และทดสอบ-piloting ของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายจากกระบวนการนี้ ตัวอย่างที่สามของโครงการวิจัยความอุดมสมบูรณ์มีแสดง ตามหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเหมาะสม (การออกแบบและออกแบบ) ของผลิตภัณฑ์ ระบบ และสภาพแวดล้อมกีฬา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การยศาสตร์กองวิจัยดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีทางทฤษฎีและปฏิบัติหลักสูตรระดับปริญญาโทและกิจกรรมการวิจัยที่ผ่านการวิจัย Seedbed Ergo งานองศาและนำไปใช้ในโครงการวิจัย นอกจากนี้ยังสร้างความสัมพันธ์กับหน่วยงานอื่น ๆ ที่ผ่านการพัฒนาของโครงการให้คำปรึกษา(เผยแพร่ประชาสัมพันธ์) เหล่านี้ตอบสนองต่อรูปแบบของการปฏิบัติการศึกษาที่เน้นการวิจัยในฐานะที่เป็นทางเลือกสำหรับการค้นหาและการสร้างร่างกายถาวรของความรู้ [1]. การวิจัยดำเนินการเพาะและการทำงานระดับจะขึ้นอยู่กับรูปแบบที่เรียกว่าระบบการฝึกอบรมในการวิจัย(SFI ในตัวย่อสเปน) SFI จะช่วยให้มีเหตุผลและมีระบบการจัดระเบียบวิจัยการก่อสร้างโครงการ(กรณีที่ทำงานการศึกษา) ที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาคำถามหรือโอกาสการออกแบบและสร้างความสัมพันธ์ที่ใช้งานและสร้างสรรค์ในการสร้างความรู้ที่นำไปใช้กับการออกแบบโครงการ [2]. ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการวิจัย GED การยศาสตร์ / ปัจจัยมนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของ SFI ผ่านโครงการนี้มุ่งเน้น ดังนั้นนักเรียนที่คณะออกแบบอุตสาหกรรมและพนักงานการเรียนการสอนที่ GED ดำเนินกระบวนการห้าขั้นตอน: การสร้างกรอบงานภาคสนามที่การวิเคราะห์ผลการพัฒนาต้นแบบและการประเมินผลและการทดสอบการขับเครื่องบินของผลิตภัณฑ์สุดท้าย. ในฐานะที่เป็นผลมาจากกระบวนการนี้สามตัวอย่างโครงการวิจัยการก่อสร้างนั้นจะขึ้นอยู่กับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความเหมาะสม (การออกแบบและการออกแบบ) ของผลิตภัณฑ์ระบบและสภาพแวดล้อมการกีฬา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กองวิจัยการยศาสตร์ , ดําเนินกิจกรรมการสอนทฤษฎีและปฏิบัติในระดับปริญญาตรี
หลักสูตรปริญญาโท การวิจัย และกิจกรรมต่างๆ ผ่าน จึงวิจัยซี้ด เบด งานระดับ และโครงการวิจัย
ประยุกต์ นอกจากนี้ สร้างความสัมพันธ์กับหน่วยงานอื่น ๆ ผ่านการพัฒนาโครงการปรึกษา
( ประชาสัมพันธ์ ) เหล่านี้ตอบสนองต่อรูปแบบของการปฏิบัติทางการศึกษาซึ่งเน้นการวิจัยเป็นทางเลือกสำหรับการค้นหาและการสร้างร่างกายถาวร
ความรู้ [ 1 ] .
การวิจัยดำเนินการใน seedbeds และระดับงานตามรูปแบบที่รู้จักกันเป็นระบบการฝึกอบรม
การวิจัย ( SFI ในตัวย่อภาษาสเปนของ ) โดย SFI ช่วยตรรกะและมีระบบจัดโครงการวิจัย
ย่อย ( กรณีศึกษา ) ที่ถูกตั้งขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาคำถาม หรือ โอกาส ออกแบบและสร้างใช้และสร้างสรรค์
ความสัมพันธ์ในการสร้างความรู้ ประยุกต์กับการออกแบบโครงการ [ 2 ] .
เป็นแผนกวิจัยของ GED , การยศาสตร์ / ปัจจัยมนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของ SFI ผ่านโครงการนี้โฟกัส

ดังนั้น นักศึกษาคณะออกแบบอุตสาหกรรมและอาจารย์ที่เกดดำเนินการกระบวนการห้าขั้นตอน :
การสร้างเป็นกรอบ ภาคสนาม , วิเคราะห์ , การพัฒนาต้นแบบ และการประเมินผลและการทดสอบการขับของผลิตภัณฑ์สุดท้าย
.
เป็นผลของกระบวนการนี้ สามตัวอย่างของโครงการวิจัยย่อยจะถูกนำเสนอตามหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับ
ความเหมาะสม ( ออกแบบ ) ของผลิตภัณฑ์ ระบบ และ สภาพแวดล้อมกีฬา .