Classroom activities guided by the

Classroom activities guided by the communicative approach are characterised by trying to produce meaningful and real communication, at all levels. As a result there may be more emphasis on skills than systems, lessons are more learner-centred, and there may be use of authentic materials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมในชั้นเรียนนำโดยวิธีการสื่อสารที่มีความโดดเด่นโดยพยายามที่จะสร้างการสื่อสารที่มีความหมายและเป็นจริงในทุกระดับ ผลที่ตามมาอาจจะมีความสำคัญกับทักษะกว่าระบบบทเรียนมีผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและอาจจะมีการใช้วัสดุจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำ โดยวิธีการสื่อสารกิจกรรมห้องเรียนมีรนีพยายามผลิตสื่อความหมาย และความจริงสาร ทุกระดับ ดังนั้น อาจจะมีเพิ่มเติมเน้นทักษะมากกว่าระบบ บทเรียนจะเป็นมากขึ้นผู้เรียนศูนย์ และอาจใช้วัสดุแท้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมในห้องเรียนพร้อมมัคคุเทศก์โดยวิธีการสื่อสารที่มีลักษณะโดดเด่นด้วยพยายามที่จะทำให้เกิดการสื่อสารแบบเรียลไทม์ที่มีความหมายและทุกระดับ เป็นผลอาจมีการเน้นย้ำเพิ่มเติมเกี่ยวกับทักษะมากกว่าระบบบทเรียนมีผู้เรียนมากกว่าแบบที่ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางและอาจจะมีการใช้วัสดุที่แท้จริง