However, in many places and discipl

However, in many places and disciplines coursework now plays a much more important role even in the classical model of PhD education. In Europe the single supervisor is also often replaced by a three- or four-person supervising committee, backed up by more active departmental tutelage of all their PhD students as a group. Here socialization into the discipline is semi-formalized and more collectively organized. And learning how to become a professional author is somewhat more a matter of sitting in repeated research seminars, interacting with lots of different staff members, getting reactions to trial papers from seminar colleagues, and again receiving oral and written comments on draft chapters from the supervisory committee. Normally in European universities the several supervisors are also examiners in its final stages, with the job of deciding whether the student's final thesis should be accepted as a doctorate. They thus have an advisory/supportive role but also a regulatory/evaluative role. It can be hard for them to reconcile and manage the two roles together.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ในหลายสถานและสาขาวิชา สอนตอนนี้มีบทบาทสำคัญมากขึ้นแม้ในรุ่นคลาสสิกของการศึกษาระดับปริญญาเอก ในยุโรปผู้ควบคุมเดี่ยวมักถูกแทนที่โดยมีสาม หรือสี่คน กรรมการดูแล สำรองข้อมูล โดยการใช้งานมากขึ้นของแผนก tutelage ของนักศึกษาปริญญาเอกทั้งหมดของพวกเขาเป็นกลุ่ม นี่ขัดเกลาทางสังคมเป็นวินัยคือกึ่งเป็นทาง และเป็นระเบียบมากขึ้นรวม และการเรียนรู้การเป็น ผู้สร้างมืออาชีพเป็นเรื่องเพิ่มเติมค่อนข้างนั่งสัมมนาวิจัยซ้ำ โต้ตอบกับสมาชิกพนักงานแตกต่างกันมากมาย ได้รับปฏิกิริยาเอกสารการพิจารณาคดีจากผู้ร่วมงานสัมมนา และรับปากอีก และเขียนความคิดเห็นในร่างบทจากคณะกรรมการกำกับดูแล ตามปกติในมหาวิทยาลัยในยุโรป ผู้บังคับบัญชาหลายนายในขั้นสุดท้าย มีงานแล้วตัดสินใจว่า วิทยานิพนธ์ขั้นสุดท้ายของนักเรียนควรรับเป็นเป็นเอกทั้งชง พวกเขาจึงมีบทบาทเป็นที่ปรึกษาสนับสนุน แต่บทบาทกำกับดูแล/ประเมินทั้งภาพ มันจะยากสำหรับพวกเขาเพื่อกระทบยอด และจัดการบทบาทสองกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามในหลายสถานที่และสาขาวิชาหลักสูตรนี้มีบทบาทสำคัญมากขึ้นแม้จะอยู่ในรูปแบบคลาสสิกของการศึกษาระดับปริญญาเอก ในยุโรปผู้บังคับบัญชาเดียวก็มักจะถูกแทนที่ด้วยสามหรือสี่คนของคณะกรรมการกำกับดูแลการสำรองข้อมูลโดยการปกครองแผนกใช้งานมากขึ้นทุกนักศึกษาปริญญาเอกของพวกเขาเป็นกลุ่ม การขัดเกลาทางสังคมที่นี่เข้าวินัยเป็นกึ่งเป็นทางการและการจัดระเบียบมากขึ้นรวม และเรียนรู้วิธีที่จะกลายเป็นนักเขียนมืออาชีพที่มีค่อนข้างมากเรื่องของการนั่งอยู่ในการจัดสัมมนาการวิจัยซ้ำปฏิสัมพันธ์กับจำนวนของสมาชิกในทีมงานที่แตกต่างกันได้รับปฏิกิริยาจากเอกสารการทดลองจากเพื่อนร่วมงานสัมมนาและอีกครั้งได้รับความเห็นพูดและการเขียนร่างบทจากการกำกับดูแลที่ กรรมการ ตามปกติในมหาวิทยาลัยในยุโรปผู้บังคับบัญชาหลายนอกจากนี้ยังตรวจสอบของในขั้นตอนสุดท้ายของตนกับการปฏิบัติงานของการตัดสินใจว่าวิทยานิพนธ์สุดท้ายของนักเรียนควรได้รับการยอมรับว่าเป็นปริญญาเอก พวกเขาจึงมีการให้คำปรึกษา / บทบาทสนับสนุน แต่ยังกำกับดูแลบทบาท / ประเมิน มันอาจจะยากสำหรับพวกเขาที่จะเจรจาต่อรองและจัดการสองบทบาทร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ในหลาย ๆสาขาวิชาการสอนตอนนี้เล่นบทบาทสำคัญมากกว่า แม้ในรุ่นคลาสสิกของปริญญาเอกศึกษา ในยุโรปหัวหน้าเดียวมักถูกแทนที่ด้วยสามหรือสี่คน มีคณะกรรมการ ที่ได้รับการสนับสนุน จากการใช้งานมากขึ้นของนักศึกษาปริญญาเอกแผนกทั้งหมดของพวกเขาเป็นทีม ที่นี่การลงวินัยเป็นกึ่งเป็นทางการมากขึ้น ร่วมกันจัด และการเรียนรู้วิธีที่จะกลายเป็นนักเขียนมืออาชีพค่อนข้างมากในเรื่องของการนั่งในการสัมมนาวิจัยซ้ำ การโต้ตอบกับจำนวนมากของพนักงานที่แตกต่างกันได้รับปฏิกิริยาจากเพื่อนร่วมงาน การทดลอง เอกสารสัมมนา และอีกครั้งที่ได้รับการพูดและการเขียนความคิดเห็นในร่างบท จากคณะกรรมการ . โดยปกติแล้วมหาวิทยาลัยในยุโรปผู้บังคับบัญชาหลายเป็นผู้ตรวจสอบในขั้นตอนสุดท้าย กับงานตัดสินใจว่าวิทยานิพนธ์ขั้นสุดท้ายของนักเรียนควรได้รับการยอมรับเป็นเอก พวกเขาจึงได้มีบทบาทสนับสนุน แต่ยังเป็นบทบาทที่ปรึกษา / กฎระเบียบ / เชิงประเมินผล มันอาจจะยากสำหรับพวกเขาที่จะประนีประนอมและจัดการสองบทบาทด้วยกัน