So what can schools do to increase

So what can schools do to increase their educational productivity?
“Growth in student learning will not come without significant reform, since the programs and policies that cause low productivity are often systemic,” Boser said.
Some recommended strategies to increase productivity include providing educators with the tools, technology, and training that they need to succeed.
“Among other things, states should offer school administrators strategies on how to thoughtfully stretch their school dollar,” Boser said.
He added that states should develop funding policies where money follows students based on their needs, so that all schools and districts have an equal opportunity to succeed.
Ulrich Boser is a Senior Fellow at The Center for American Progress, a nonpartisan research and educational institute dedicated to promoting a strong, just and free America that ensures opportunity for all. His writings have appeared in The New York Times, The Washington Post, Slate and Smithsonian.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นสิ่งที่โรงเรียนจะทำอย่างไรเพื่อเพิ่มผลผลิตการศึกษาของพวกเขา
"การเจริญเติบโตในการเรียนรู้ของนักเรียนจะได้มาโดยการปฏิรูปอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากโปรแกรมและนโยบายที่ก่อให้เกิดผลผลิตต่ำมักจะมีระบบ" Boser กล่าว.
บางกลยุทธ์แนะนำให้เพิ่มประสิทธิภาพการผลิตรวมถึงการให้การศึกษาที่มี เครื่องมือเทคโนโลยีและการฝึกอบรมที่พวกเขาต้องการที่จะประสบความสำเร็จ.
"เหนือสิ่งอื่นใดที่รัฐควรมีกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเกี่ยวกับวิธีการคิดยืดดอลลาร์โรงเรียนของพวกเขา" Boser กล่าว.
เขาเสริมว่ารัฐควรพัฒนานโยบายการระดมทุนที่มีเงินดังนี้นักเรียนตาม กับความต้องการของพวกเขาเพื่อให้ทุกโรงเรียนและมีโอกาสที่เท่าเทียมกันที่จะประสบความสำเร็จ.
อู Boser เป็นเพื่อนอาวุโสที่ศูนย์เพื่อความก้าวหน้าของอเมริกันวิจัยกลางและสถาบันการศึกษาที่ทุ่มเทให้กับการส่งเสริมความแข็งแกร่งเพียงและปราศจากอเมริกาที่ช่วยให้โอกาสสำหรับ ทั้งหมด งานเขียนของเขาได้ปรากฏตัวใน The New York Times, วอชิงตันโพสต์ชนวนและมิ ธ โซเนียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาของโรงเรียน ?
" การเจริญเติบโตในการเรียนของนักศึกษาจะไม่ได้มาโดยไม่มีการปฏิรูปอย่างมีนัยสำคัญ เนื่องจากแผนงานและนโยบายที่ก่อให้เกิดผลผลิตต่ำมักจะเป็นระบบ " boser กล่าว .
บางแนะนำกลยุทธ์เพื่อเพิ่มผลผลิต ได้แก่ การให้การศึกษากับเครื่องมือ เทคโนโลยี และการฝึกอบรมที่พวกเขาต้องประสบความสำเร็จ .
" ในหมู่สิ่งอื่น ๆ รัฐควรมีกลยุทธ์ที่ผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับวิธีการอย่างยืดดอลลาร์ของโรงเรียน " boser กล่าว เขากล่าวว่า รัฐควรพัฒนา
นโยบายเดิมที่เงินจำนวนนักเรียนตามความต้องการของพวกเขาเพื่อให้ทุกโรงเรียนและเขตมีโอกาสเท่าเทียมกันที่จะประสบความสำเร็จ .
Ulrich boser เป็นรุ่นพี่ที่ ศูนย์เพื่อความก้าวหน้าอเมริกันสถาบันการวิจัยและการศึกษากลางทุ่มเทให้กับการส่งเสริมแข็งแรง , และอเมริกาฟรี ที่ ช่วย ให้ โอกาส ทั้งหมด งานเขียนของเขาได้ปรากฏใน นิวยอร์ค ไทม์ วอชิงตันโพสต์ นวล สมิธโซเนียน