Idris (2005) examined the relations

Idris (2005) examined the relationship between the spatial visualization ability and mathematical achievement of a total of 1200 primaryn school students in Malatya with various social, economic and cultural backgrounds and reported a positive
correlation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิดรีส (2005) ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่แสดงความสามารถและความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ของจำนวน 1200 primaryn นักเรียนในที่ต่าง ๆ ทางสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม และรายงานเป็นค่าบวกสหสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไอดริส (2005) การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการสร้างภาพเชิงพื้นที่และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของทั้งหมด 1200 นักเรียนโรงเรียน primaryn ใน Malatya กับสังคมเศรษฐกิจและวัฒนธรรมภูมิหลังต่างๆและรายงานบวก
ความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไอดริส ( 2005 ) ได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่การแสดงความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนในโรงเรียน รวม 1 , 200 primaryn มาลัตยาต่าง ๆทางสังคม ภูมิหลังทางเศรษฐกิจและทางวัฒนธรรมและรายงานในเชิงบวกความสัมพันธ์