Classical Test Theory (CTT) is one

Classical Test Theory (CTT) is one of the most straightforward and often used statistical methods for evaluating
multiple-choice instruments (Ding and Beichner 2009). While CTT is highly sample dependent (Hambleton and
Jones 1993), it can offer valuable information about the reliability and item functioning of an instrument, and it
was used with each version of the NGCI to inform the development. Here, we will briefly review the basics of
CTT, and we refer readers interested in the theory to Crocker and Algina (1986) and to examples of how it has
been applied to instrument development in the discipline of Astronomy Education Research (Bailey 2006;
Wallace and Bailey 2010; and Schlingman et al. 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คลาสสิกทดสอบทฤษฎี (CTT) เป็นหนึ่งในสุดตรงไปตรงมา และมักใช้วิธีการทางสถิติสำหรับการประเมินเครื่อง multiple-choice (ดิงและ Beichner 2009) ขณะ CTT สูง อย่างอิสระ (Hambleton และโจนส์ 1993), มันสามารถนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและสินค้าที่ทำงานของอุปกรณ์ และใช้กับแต่ละรุ่น NGCI เพื่อแจ้งการพัฒนา ที่นี่ ที่เราย่อจะพิจารณาพื้นฐานของอ้างอิงผู้อ่านที่สนใจในทฤษฎีซคูทีฟและ Algina (1986) และตัวอย่างของวิธีมี CTT และเราการใช้เครื่องมือพัฒนาในวินัยการวิจัยการศึกษาดาราศาสตร์ (Bailey 2006Wallace และ Bailey 2010 ก Schlingman et al. 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทดสอบทฤษฎีคลาสสิก (CTT) เป็นหนึ่งในที่สุดตรงไปตรงมาและมักจะใช้วิธีการทางสถิติสำหรับการประเมิน
เครื่องมือหลายทางเลือก (Ding และ Beichner 2009) ในขณะที่ CTT คือตัวอย่างขึ้นสูง (Hambleton และ
โจนส์ 1993) ก็สามารถนำเสนอข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและรายการการทำงานของเครื่องมือและมัน
ถูกนำมาใช้กับรุ่นของ NGCI แต่ละรายเพื่อแจ้งการพัฒนา ที่นี่เราสั้นจะทบทวนพื้นฐานของ
CTT และเราจะเรียกผู้อ่านที่สนใจในทฤษฎีการคร็อกเกอร์และ Algina (1986) และตัวอย่างของวิธีการที่มันได้
ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาเครื่องมือในระเบียบวินัยของดาราศาสตร์วิจัยด้านการศึกษา (เบลีย์ 2006
วอลเลซ และเบลีย์ 2010;. และ Schlingman et al, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม ) เป็นตรงไปตรงมามากที่สุดและมักจะใช้วิธีการทางสถิติเพื่อการประเมิน
เครื่องมือ ( Ding จำนวน beichner 2009 ) ในขณะที่ทั่วโลกมีตัวอย่าง ( และขึ้นอยู่กับค่า
โจนส์ 1993 ) , มันสามารถให้ข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและรายการการทำงานของเครื่องดนตรี และมัน
ใช้กับแต่ละรุ่นของ ngci แจ้งพัฒนาที่นี่ เราจะสั้น ๆทบทวนพื้นฐานของ
ทั่วโลก และที่เราหมายถึงผู้อ่านที่สนใจในทฤษฎี และ algina คร็อกเกอร์ ( 1986 ) และให้ตัวอย่างของวิธีการมันมี
ถูกนำมาใช้เพื่อการพัฒนาเครื่องมือในการวิจัยทางดาราศาสตร์ที่ศึกษาวินัย ( Bailey 2006 ;
วอลเลซและ Bailey 2010 ; และ schlingman et al . 2012 )