These assignments, designed within

These assignments, designed within the theoretical framework of self-regulated learning, enable students to overcome
errors and doubts from the individual problem solving stage by peer interaction and teacher feedback and to reflect on
individual and group learning experiences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมอบหมายงานเหล่านี้ได้รับการออกแบบภายในกรอบทฤษฎีของการเรียนรู้ด้วยตนเองการควบคุมช่วยให้นักเรียนที่จะเอาชนะ
ข้อผิดพลาดและข้อสงสัยจากปัญหาของแต่ละบุคคลการแก้เวทีโดยปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนครูและข้อเสนอแนะและเพื่อให้สอดคล้องกับ
บุคคลและกลุ่มประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานนี้ออกแบบในกรอบทฤษฎีของการเรียนรู้แบบกำกับตนเอง ช่วยให้นักเรียนที่จะเอาชนะ
ข้อผิดพลาดและสงสัยจากแต่ละขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและอาจารย์ติชมและสะท้อน
บุคคลและกลุ่มการเรียนรู้