and the lines have to be on top of

and the lines have to be on top of each other (line up) and match.
That's how you know they are equivalent. Then you can count the pieces.” Another
student was asked, “What patterns do you notice when you change the fraction names?”
The student replied, “You get more pieces, but it’s still the same amount. Each piece gets
thinner.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และบรรทัดมีให้บนกัน (บรรทัดค่า) และจับคู่ นั่นคือคุณรู้จะเทียบเท่า จากนั้น คุณสามารถนับจำนวนชิ้น" อีก นักเรียนถูกถาม "รูปแบบใดทำคุณสังเกตเห็นว่า เมื่อคุณเปลี่ยนชื่อส่วน" นักเรียนตอบ "คุณได้รับชิ้นส่วนเพิ่มเติม แต่ก็ยังคงยอดเงินเดียวกัน แต่ละชิ้นได้รับ น้ำมันทินเนอร์"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และเส้นที่มีจะอยู่ด้านบนของแต่ละอื่น ๆ (สายขึ้นไป) และการแข่งขัน.
นั่นเป็นวิธีที่คุณรู้ว่าพวกเขาจะเทียบเท่า จากนั้นคุณสามารถนับชิ้น.
"อีกนักเรียนถูกถามว่า" รูปแบบที่คุณแจ้งให้ทราบเมื่อคุณเปลี่ยนชื่อส่วน?
"นักเรียนตอบว่า" คุณจะได้รับชิ้นส่วนต่าง ๆ แต่ก็ยังคงเป็นจำนวนที่เท่ากัน แต่ละชิ้นได้รับทินเนอร์. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และสายต้องอยู่ด้านบนของแต่ละอื่น ๆ ( แถว ) และตรงกับ
นั่นเป็นวิธีที่คุณจะรู้ว่าพวกเขาจะเทียบเท่า จากนั้นคุณสามารถนับชิ้น " นักเรียนอีกคน
ถูกถามว่า " สิ่งที่คุณสังเกตเมื่อคุณเปลี่ยนรูปแบบ ส่วนชื่อ "
นักเรียนตอบ " คุณได้รับชิ้นส่วนมากขึ้น แต่มันก็ยังคงเป็นแบบ แต่ละชิ้นได้รับ
ทินเนอร์ .