Based on the Comprehension Approach

Based on the Comprehension Approach (p.6), understanding precedes production. Meaning is conveyed through actions (instructions given by the teacher); memory is increased if it is stimulated or traced through association with motor activity which is a right-brain function (the trace theory of learning). Learners’ learning anxiety has to be lowered

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามแนวทางความเข้าใจ (p.6), ความเข้าใจก่อนการผลิต เป็นการถ่ายทอดความหมายผ่านการกระทำ (คำแนะนำจากครู); หน่วยความจำจะเพิ่มขึ้นถ้ามีถูกกระตุ้น หรือติดตามผ่านความสัมพันธ์กับกิจกรรมการเคลื่อนไหวซึ่งเป็นฟังก์ชันขวาสมอง (ติดตามทฤษฎีการเรียนรู้) การเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความวิตกกังวลการลดต่ำลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับวิธีการเข้าใจข้อมูล (เล่ม 6) ความเข้าใจนำไปผลิต ความหมายก็คือการถ่ายทอดผ่านการกระทำ (คำสั่งที่ได้รับจากครู); หน่วยความจำที่เพิ่มขึ้นหากมีการกระตุ้นหรือตรวจสอบผ่านการเชื่อมโยงกับกิจกรรมมอเตอร์ซึ่งเป็นฟังก์ชั่นขวาสมอง (ทฤษฎีร่องรอยของการเรียนรู้) ความวิตกกังวลในการเรียนรู้ของผู้เรียนจะต้องมีการลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามความเข้าใจวิธีการ ( ยกระดับ ) ความเข้าใจก่อนการผลิต ความหมายคือการถ่ายทอดผ่านการกระทำ ( ได้รับคำสั่งจากอาจารย์ ) ; หน่วยความจำที่เพิ่มขึ้น ถ้ามันถูกกระตุ้น หรือติดตามผ่านกิจกรรมสมาคมกับมอเตอร์ซึ่งเป็นฟังก์ชันซีกขวา ( ตามทฤษฎีของการเรียนรู้ ความวิตกกังวลในการเรียนของผู้เรียนได้ถูกลง