The of roles leaders are determined

The of roles leaders are determined by the types of groups they lead. too. In evaluating the literature on child preadolescent. and adolescent groups. Denholm and Uhlemann (1986) have devised a three-dimensional model with several components under each dimension The first dimension. developmental level includes three age groupings: children. preadolescents.and adolescents. The second dimension is approach. which is composed of four approaches to group work: activity, discussion. counseling. and therapy. The third dimension. inquiry theme includes three components: theory. research, and practice (see Figure 12.1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทบาทของ ผู้นำถูกกำหนด โดยชนิดของกลุ่มที่จะทำ เกินไป ในการประเมินวรรณกรรมในเด็ก preadolescent และกลุ่มวัยรุ่น Denholm และ Uhlemann (1986) ได้คิดค้นแบบจำลองสามมิติกับส่วนประกอบต่าง ๆ ภายใต้แต่ละมิติมิติแรก ระดับการพัฒนารวมถึงการจัดกลุ่มอายุสาม: เด็ก วัยรุ่น preadolescents.and มิติที่สองเป็นวิธีการ ซึ่งประกอบด้วยสี่แนวทางกลุ่มงาน: กิจกรรม สนทนา ให้คำปรึกษา และบำบัด มิติที่สาม ชุดรูปแบบสอบถามประกอบด้วยส่วนประกอบ 3: ทฤษฎีการ วิจัย และการฝึก (ดูรูปที่ 12.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของผู้นำจะถูกกำหนดโดยประเภทของกลุ่มพวกเขานำ เกินไป ในการประเมินวรรณกรรมใน preadolescent เด็ก และกลุ่มวัยรุ่น Denholm และ Uhlemann (1986) ได้วางแผนรูปแบบสามมิติที่มีองค์ประกอบหลายในแต่ละมิติมิติแรก ระดับการพัฒนารวมถึงสามกลุ่มอายุเด็ก วัยรุ่น preadolescents.and มิติที่สองคือวิธีการ ซึ่งประกอบด้วยสี่วิธีการทำงานเป็นกลุ่ม: กิจกรรมการอภิปราย การให้คำปรึกษา และการรักษาด้วย มิติที่สาม ธีมสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมรวมถึงสามองค์ประกอบทฤษฎี การวิจัยและการปฏิบัติ (ดูรูปที่ 12.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทบาทของผู้นำจะถูกกำหนดโดยชนิดของกลุ่ม พวกเขานำ ด้วย ในการประเมินวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยรุ่น . และกลุ่มวัยรุ่น เดนโฮล์ม และ uhlemann ( 2529 ) ได้วางแผนรูปแบบสามมิติด้วยองค์ประกอบหลายในแต่ละมิติ มิติแรก ระดับพัฒนาการรวมถึงสามกลุ่ม : อายุเด็ก วัยรุ่น preadolescents.and .มิติที่สอง คือ วิธีการ ซึ่งประกอบด้วย 4 แนวทางกลุ่มงานกิจกรรม , การอภิปราย ให้คำปรึกษา และการรักษา มิติที่สาม สอบถามชุดรูปแบบรวมถึงสามองค์ประกอบ : ทฤษฎี การวิจัยและการปฏิบัติ ( ดูรูปที่ 12.1 )