To meet the purpose of this study,

To meet the purpose of this study, a questionnaire was developed to assess the degree of
students’ collaboration, communication, complex problem solving, meta-cognitive
awareness, and creativity. It sh
ould be noted that meta-cognitive awareness is the basis of
critical thinking. The questionnaire consists of
25 items, including 5 for each dimension.
All of the items in the questionnaire were presented with a five-point scale, ranging from
‘1-extremely disagree’ to ‘5-extremely agree

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของการศึกษา แบบสอบถามที่ได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินระดับของการ นักเรียนร่วมกัน สื่อสาร ปัญหาซับซ้อนแก้ปัญหา รับรู้ meta- ความรู้ และความคิดสร้างสรรค์ มัน should บันทึกว่า รับรู้ meta-ความรู้พื้นฐานของ คิดที่สำคัญ แบบสอบถามประกอบด้วย 25 รายการ รวมถึง 5 สำหรับแต่ละมิติ รายการในแบบสอบถามทั้งหมดถูกนำเสนอเป็นมาตราส่วน 5 จุด ตั้งแต่ ' 1 แสนไม่เห็นด้วย ' ' 5-เห็นด้วยมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้,
แบบสอบถามได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินระดับของการทำงานร่วมกันของนักเรียน,
การสื่อสารการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนเมตาองค์ความรู้การรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ มัน sh
ould
จะสังเกตได้ว่าการรับรู้เมตาองค์ความรู้เป็นพื้นฐานของการคิดเชิงวิพากษ์ แบบสอบถามประกอบด้วย
25 รายการรวมทั้ง 5 สำหรับแต่ละมิติ.
ทั้งหมดของรายการในแบบสอบถามที่ถูกนำเสนอด้วยระดับห้าจุดตั้งแต่
'1 ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง' เป็น '5 เห็นด้วยอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้นเพื่อประเมินระดับของ
นักศึกษาร่วมกัน การสื่อสาร การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน , อภิปัญญา
ความรู้และความคิดสร้างสรรค์ มันโช
ควรระบุว่า meta การรับรู้เป็นพื้นฐานของ
การคิดเชิงวิพากษ์ แบบสอบถามประกอบด้วย
25 รายการ ได้แก่ 5 สำหรับแต่ละขนาด
รายการทั้งหมดในแบบสอบถามที่แสดงเป็น 5 ระดับ ตั้งแต่ '1-extremely

' ' 5-extremely เห็นด้วยไม่เห็นด้วย