The most important problems schools

The most important problems schools have with computers:
lack of financial resources (to buy enough computers, up-to-date computers, enough printers and other peripherals, licenses for good software, technical support)
the inability of teachers to know how to use the computers effectively
difficulty in integrating computers into the school / classroom curriculum (problems of use, of scheduling, of time)
Using computers effectively is much more than simply being able to type an essay or produce a graph. Parents and educators who deplore the obsession with computers in schools see computers as eroding children's basic skills and knowledge, because they only see computers being used as copy-and-paste and making-it-pretty devices. But computers have potential far beyond that.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาที่สำคัญที่สุดของโรงเรียนมีกับคอมพิวเตอร์:
ขาดทรัพยากรทางการเงิน (เพื่อซื้อคอมพิวเตอร์พอคอมพิวเตอร์ up-to-date, เครื่องพิมพ์พอและอุปกรณ์ต่อพ่วงอื่น ๆ ใบอนุญาตสำหรับซอฟต์แวร์ที่ดี, การสนับสนุนทางเทคนิค)
ไร้ความสามารถของครูที่จะรู้วิธีการใช้
คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพความยากลำบากในการบูรณาการคอมพิวเตอร์เข้าไปในหลักสูตรของโรงเรียน/ ห้องเรียน (ปัญหาในการใช้งานของการตั้งเวลาของเวลา)
การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเพียงแค่ความสามารถในการพิมพ์การเขียนเรียงความหรือผลิตกราฟ พ่อแม่ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่ครอบงำจิตใจเสียใจกับคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเห็นคอมพิวเตอร์กัดเซาะเป็นทักษะพื้นฐานของเด็กและความรู้เพราะพวกเขาเห็นเฉพาะเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ถูกใช้เป็นการคัดลอกและวางและอุปกรณ์การทำมันสวย แต่คอมพิวเตอร์มีศักยภาพที่ไกลเกินกว่าที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญปัญหามีกับคอมพิวเตอร์ :
ขาดทรัพยากรทางการเงิน ( ซื้อเพียงพอ คอมพิวเตอร์ ที่ทันสมัย คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ และอุปกรณ์ต่อพ่วงอื่น ๆพอ , ใบอนุญาตซอฟต์แวร์ที่ดี การสนับสนุนทางเทคนิค )
ไร้ความสามารถของครูให้รู้วิธีใช้คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในการบูรณาการคอมพิวเตอร์
ยากเข้าไปในห้องเรียน / หลักสูตร ( ปัญหา ใช้ในการวางแผนเวลาใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีประสิทธิภาพ )
เป็นมากกว่าเพียงแค่ความสามารถในการประเภทเรียงความ หรือ สร้างกราฟ ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่เสียดายความคิดครอบงำกับคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเห็นคอมพิวเตอร์เป็น eroding เด็กทักษะพื้นฐานและความรู้ เพราะพวกเขาเห็นคอมพิวเตอร์ถูกใช้เป็นคัดลอกและวางและทำให้อุปกรณ์สวย แต่คอมพิวเตอร์มีศักยภาพมากกว่านั้น