We present an investigation of game

We present an investigation of game-like simulations for physics teaching. We report on the effectiveness of the interactive simulation "Real Time Relativity" for learning special relativity. We argue that the simulation not only enhances traditional learning, but also enables new types of learning that challenge the traditional curriculum. The lessons drawn from this work are being applied to the development of a simulation for enhancing the learning of quantum mechanics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรานำเสนอการสอบสวนของเกมเหมือนจำลองสำหรับการเรียนการสอนฟิสิกส์ เรารายงานประสิทธิผลของการจำลองแบบโต้ตอบ "ทฤษฎีสัมพัทธภาพเวลาจริง" สำหรับการเรียนรู้ทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษ เรายืนยันว่า การจำลองไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้แบบดั้งเดิม แต่นอกจากชนิดใหม่ของการเรียนรู้ที่ท้าทายหลักสูตรดั้งเดิม บทเรียนจากงานนี้จะถูกนำไปใช้ในการพัฒนาของการจำลองสำหรับเสริมสร้างการเรียนรู้ของควอนตัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรานำเสนอการสอบสวนของเกมเช่นการจำลองการเรียนการสอนฟิสิกส์ เรารายงานเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการจำลองแบบโต้ตอบ "Real Time สัมพัทธภาพ" สำหรับการเรียนรู้มพัทธภาพพิเศษ เรายืนยันว่าการจำลองไม่เพียง แต่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้แบบดั้งเดิม แต่ยังช่วยให้รูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ที่ท้าทายหลักสูตรแบบดั้งเดิม บทเรียนที่ดึงออกมาจากงานนี้จะถูกนำไปใช้ในการพัฒนาแบบจำลองสำหรับการเสริมสร้างการเรียนรู้ของกลศาสตร์ควอนตัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเสนอการสอบสวนของเกมส์ เหมือนจำลองสำหรับการสอนฟิสิกส์ เรารายงานเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการจำลองแบบโต้ตอบ " เวลาจริงสัมพัทธภาพ " เพื่อการเรียนรู้ทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษ เรายืนยันว่าไม่เพียง แต่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้แบบดั้งเดิม แต่ยังช่วยให้รูปแบบใหม่ของความท้าทายแบบหลักสูตรการเรียนรู้ บทเรียนที่ได้มาจากงานนี้จะถูกใช้ในการพัฒนาแบบจำลองสำหรับการส่งเสริมการเรียนรู้ของกลศาสตร์ควอนตัม