An important factor in the high sch

An important factor in the high school’s success has been the quality of its
teachers. Sixty-five percent of the professional staff at the high school holds a master’s
degree or its equivalent. The average years of teaching experience among the high
school’s teaching staff is 12.2 years. Over the years, teachers have been awarded honors
in various competitions such as the Disney Teacher Award, Pennsylvania Teacher of the
Year Award and the Fulbright Teacher Exchange Program.
The academic expectations of students at the high school are rigorous. With 80-
minute block class periods, students are required to complete a six-hour service learning
experience and a graduation project over the course of each year of high school. In
keeping ahead of the technological advances in the modern workforce, the high school
offers accounting, computer business applications, entrepreneurship, Web page design,
media, graphic communications, manufacturing technology and production systems
courses. These types of courses require technology upgrades to the infrastructure of the
school. There are more than 1,200 computer systems for students with complete wireless
access in writing, mathematics, business, technology education, art, media and music
resources areas. Each classroom is equipped with a television monitor that is connected to

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยสำคัญในความสำเร็จของโรงเรียนมัธยมได้รับคุณภาพของ
ครู ร้อยละหกสิบห้าของทีมงานมืออาชีพที่โรงเรียนมัธยมจบปริญญาโท
ปริญญาหรือเทียบเท่า เฉลี่ยปีของประสบการณ์การเรียนการสอนในหมู่ผู้สูง
พนักงานการเรียนการสอนของโรงเรียนเป็น 12.2 ปี กว่าปีที่ครูได้รับรางวัลเกียรติยศ
ในการแข่งขันต่าง ๆ เช่นรางวัลดิสนีย์ครู, Pennsylvania ครู
ปีรางวัลและฟุลไบรท์ครูโครงการแลกเปลี่ยน.
ความคาดหวังของนักวิชาการของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมมีความเข้มงวด ด้วย 80-
นาทีบล็อกคาบเรียนคาบเรียนนักเรียนจะต้องดำเนินการการเรียนรู้บริการหกชั่วโมง
ประสบการณ์และโครงการที่สำเร็จการศึกษาในช่วงเวลาของแต่ละปีจากโรงเรียนมัธยม ใน
การรักษาหน้าของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในแรงงานที่ทันสมัย, โรงเรียนมัธยม
มีบัญชีการใช้งานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ, ผู้ประกอบการ, การออกแบบหน้าเว็บ,
สื่อ, การสื่อสารกราฟิกเทคโนโลยีการผลิตและระบบการผลิต
หลักสูตร ประเภทนี้จำเป็นต้องมีหลักสูตรการอัพเกรดเทคโนโลยีโครงสร้างพื้นฐานของ
โรงเรียน มีมากกว่า 1,200 ระบบคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนที่มีไร้สายที่สมบูรณ์
การเข้าถึงในการเขียนคณิตศาสตร์ธุรกิจการศึกษาเทคโนโลยีศิลปะสื่อและเพลง
พื้นที่ทรัพยากร ห้องเรียนแต่ละห้องมีโทรทัศน์จอมอนิเตอร์ที่เชื่อมต่อกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นปัจจัยสำคัญในความสำเร็จของโรงเรียนมีคุณภาพของครู

หกสิบห้าเปอร์เซ็นต์ของพนักงานมืออาชีพที่โรงเรียนมี
ปริญญาโท หรือเทียบเท่า โดยปีของประสบการณ์การสอนของอาจารย์สูง
โรงเรียนคือ 12.2 ปี ปี อาจารย์ได้รับรางวัลเกียรตินิยม
ในการแข่งขันต่าง ๆเช่น ดิสนีย์ ครูที่ได้รับรางวัลรัฐเพนซิลวาเนียของครู
ของรางวัลปีและโครงการแลกเปลี่ยนฟุลไบรท์อ. .
การศึกษาความคาดหวังของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมจะเคร่งครัด 80 -
นาทีบล็อกเรียนคาบที่นักเรียนจะต้องให้บริการหกชั่วโมงการเรียนรู้
ประสบการณ์และการศึกษาโครงการมากกว่าหลักสูตรของปีแต่ละโรงเรียน ใน
การรักษาล่วงหน้าของความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในสมัยใหม่ โรงเรียนมัธยม
เสนอบัญชี คอมพิวเตอร์ธุรกิจ การเป็นผู้ประกอบการ , เว็บออกแบบ ,
สื่อกราฟิก , สื่อสาร , เทคโนโลยีการผลิตและการผลิตหลักสูตรระบบ

เหล่านี้ประเภทของหลักสูตรต้องมีการอัพเกรดเทคโนโลยีโครงสร้างพื้นฐานของ
โรงเรียน มีมากกว่า 1200 ระบบคอมพิวเตอร์สำหรับนักศึกษาโดยสมบูรณ์ไร้สาย
เข้าถึงในการเขียน , คณิตศาสตร์ , ธุรกิจเทคโนโลยี , การศึกษา , ศิลปะ , สื่อและพื้นที่เพลง
ทรัพยากร แต่ละห้องเรียน พร้อมจอภาพโทรทัศน์ที่เชื่อมต่อกับ