objects/systems”. Such a distinctio

objects/systems”. Such a distinction draws an epistemological scaffolding which provides a relevant contribution
to reach two aims: i) to help students to understand the physical concept of temperature, and ii) to enable
students to face explicitly why that type of abstractness is needed to account for phenomena whose perception is
commonly described by familiar words.
b. Processes and steady states – in spite of the name thermo-“dynamics”, the dynamical explanation of the
systems’ evolution disappears behind the weird choice of modelling processes as sequences of equilibrium states
in the pV diagram. Traces of the dynamical processes are only recognisable in the distinction between process
and state variables. In order to make the dynamical model of thermodynamics explicit, an epistemological
reflection is needed to stress how the ideal, quasi-static, transformations implement a mechanistic view of
interaction. The system is assumed to have, at any time, well-defined properties whose change is interpreted in
terms of “inter-actions” with an external causal agent that controls, deterministically and step by step, the whole
process (See §3.2, Part I).
c. Reversibility and irreversibility – even though the second principle aims at finding out a quantity (entropy) for
describing the intrinsic irreversibility of phenomena, such a quantity is defined on reversible transformations. A
system which evolves in an irreversible way forgets the initial conditions and it does not come back
spontaneously to its initial state; a system which evolves in a reversible way remembers the initial conditions and
it can come back and go on. In order to address this seeming paradox, an epistemological reflection about the
various meanings of entropy is needed as they emerge from the game between models and reality (See §3.2, Part
II).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุ/ระบบ" ความแตกต่างเช่นการวาดการนั่งร้าน epistemological ซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องถึงจุดมุ่งหมายที่สอง: i) เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดทางกายภาพของอุณหภูมิ และ ii) เปิดใช้งานนักเรียนที่จะเผชิญอย่างชัดเจนเหตุชนิด abstractness ต้องบัญชีสำหรับปรากฏการณ์รับรู้โดยทั่วไปอธิบาย โดยคำที่คุ้นเคยกระบวนการเกิดและอเมริกา steady – ทั้ง ๆ ชื่อเทอร์โม-"dynamics", dynamical อธิบายการวิวัฒนาการของระบบหายไปหลังตัวเลือกแปลก ๆ แบบจำลองกระบวนการเป็นลำดับสถานะสมดุลในแผนภาพ pV ร่องรอยของกระบวน dynamical เท่านั้นเป็นที่รู้จักในความแตกต่างระหว่างกระบวนการและระบุตัวแปร เพื่อให้รูปแบบ dynamical ของอุณหพลศาสตร์อย่างชัดเจน การ epistemologicalจำเป็นต้องสะท้อนความเครียดวิธีแปลงเหมาะ กึ่ง ถาวร ใช้ดูกลไกการทำของโต้ตอบ ระบบจะถือว่ามี ตลอดเวลา โดยคุณสมบัติที่เปลี่ยนแปลงซึ่งจะตีความในเงื่อนไขของ "ระหว่างดำเนินการ" กับตัวแทนสาเหตุภายนอกที่ควบคุม ขั้น ตอน และ deterministically ทั้งหมดกระบวนการ (ดู §3.2 ส่วนฉัน)c. reversibility และ irreversibility – แม้ว่าหลักการที่สองมีวัตถุประสงค์เพื่อหาปริมาณ (เอนโทรปี) สำหรับอธิบาย irreversibility intrinsic ของปรากฏการณ์ ปริมาณดังกล่าวถูกกำหนดบนแปลงผันกลับได้ Aระบบซึ่งวิวัฒนาการในทางควม forgets เงื่อนไขเริ่มต้น และจะไม่กลับมาธรรมชาติให้เป็นสถานะเริ่มต้น ระบบซึ่งวิวัฒนาการในแบบผันกลับได้จดจำเงื่อนไขเริ่มต้น และมันสามารถกลับมา และไป การปฏิทรรศน์นี้ seeming การสะท้อน epistemological เกี่ยวกับการความหมายต่าง ๆ ของเอนโทรปีเป็นสิ่งจำเป็นพวกเขาออกจากเกมระหว่างรูปแบบและความเป็นจริง (ดู §3.2 ส่วนII)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุ / ระบบ " ความแตกต่างดังกล่าวดึงนั่งร้านญาณวิทยาซึ่งมีผลงานที่เกี่ยวข้อง
ที่จะไปถึงจุดมุ่งหมายสอง i) เพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าใจแนวคิดทางกายภาพของอุณหภูมิและ ii) เพื่อช่วยให้
นักเรียนที่จะเผชิญอย่างชัดเจนว่าทำไมประเภทของนามธรรมเป็นสิ่งจำเป็นในการบัญชีสำหรับปรากฏการณ์ ที่มีการรับรู้จะ
อธิบายโดยทั่วไปคำที่คุ้นเคย.
ข กระบวนการและรัฐมั่นคง - ทั้งๆที่ชื่อเทอร์โม "พลวัต", คำอธิบายพลังของ
วิวัฒนาการระบบ 'หายไปอยู่เบื้องหลังทางเลือกที่แปลกของกระบวนการการสร้างแบบจำลองเป็นลำดับของรัฐสมดุล
ในแผนภาพ pV ร่องรอยของกระบวนการพลังเป็นเพียงเป็นที่รู้จักในความแตกต่างระหว่างกระบวนการ
และตัวแปรรัฐ เพื่อที่จะทำให้รูปแบบพลังของอุณหพลศาสตร์ชัดเจนญาณวิทยา
สะท้อนเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเน้นวิธีที่เหมาะกึ่งคงดำเนินการเปลี่ยนแปลงมุมมองกลไกของ
การทำงานร่วมกัน ระบบจะถือว่าได้ในเวลาใด ๆ คุณสมบัติที่ดีที่กำหนดมีการเปลี่ยนแปลงคือการตีความใน
แง่ของ "การกระทำระหว่าง" ด้วยสาเหตุภายนอกที่ควบคุม, deterministically และขั้นตอนตามขั้นตอนทั้ง
กระบวนการ (ดู§3.2ส่วน I).
ค reversibility และกลับไม่ได้ - แม้ว่าหลักการที่สองมีจุดมุ่งหมายที่การหาปริมาณ (เอนโทรปี) สำหรับ
การอธิบายกลับไม่ได้ที่แท้จริงของปรากฏการณ์ดังกล่าวเป็นปริมาณที่กำหนดไว้ในการเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับได้
ระบบที่มีวิวัฒนาการในทางกลับไม่ได้ลืมเงื่อนไขเริ่มต้นและจะไม่กลับมา
เป็นธรรมชาติเป็นสถานะเริ่มต้น; ระบบที่มีวิวัฒนาการในทางกลับได้จำได้ว่าเงื่อนไขเริ่มต้นและ
จะสามารถกลับมาและไป เพื่อแก้ไขความขัดแย้งที่เห็นนี้เป็นภาพสะท้อนญาณวิทยาเกี่ยวกับ
ความหมายต่างๆของเอนโทรปีเป็นสิ่งจำเป็นที่พวกเขาออกจากเกมระหว่างรูปแบบและความเป็นจริง (ดู§3.2, ส่วน
ที่สอง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุ / ระบบ " เช่นความแตกต่างดึงดูดญาณวิทยานั่งร้านซึ่งมี
บริจาคที่เกี่ยวข้องถึงสองวัตถุประสงค์ : 1 ) เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดทางกายภาพของอุณหภูมิ และ 2 ) เพื่อให้นักเรียนหน้าอย่างชัดเจนว่าทำไม
ประเภทเป็นนามธรรมต้องบัญชีสำหรับปรากฏการณ์ที่มีการรับรู้ที่อธิบายด้วยคำพูดที่คุ้นเคย
.
Bกระบวนการและมั่นคงสหรัฐอเมริกา–ทั้งๆที่ชื่อเทอร์โม - " พลวัต " อธิบายพลศาสตร์ของระบบวิวัฒนาการ
' หายไปหลังทางเลือกที่แปลกของแบบจำลองกระบวนการเป็นลำดับสถานะสมดุล
ในพีวีแผนภาพ ร่องรอยของกระบวนการที่เป็นที่รู้จักในความแตกต่างระหว่างตัวแปรกระบวนการ
และรัฐ .เพื่อให้แบบจำลองพลวัตของอุณหพลศาสตร์ชัดเจน สะท้อนญาณวิทยา
ต้องการความเครียดวิธีที่เหมาะ quasi-static แปลงใช้ดูกลไกของ
ปฏิสัมพันธ์ ระบบจะถือว่าได้ตลอดเวลา ซึ่งคุณสมบัติที่เปลี่ยนเป็นตีความในแง่ของ " อินเตอร์
การกระทำ " กับภายนอก สาเหตุโรคที่ควบคุม deterministically and step by step, the whole
process (See §3.2, Part I).
c. Reversibility and irreversibility – even though the second principle aims at finding out a quantity (entropy) for
describing the intrinsic irreversibility of phenomena, such a quantity is defined on reversible transformations. A
ระบบที่พัฒนาขึ้นในทางกลับไม่ได้ลืมเงื่อนไขเริ่มต้นและมันไม่ได้กลับมา
เป็นธรรมชาติสถานะเริ่มต้นของมัน ระบบซึ่งพัฒนาขึ้นในทางกลับจำเงื่อนไขเบื้องต้นและ
มันสามารถมาและไปใน เพื่อที่จะจัดการกับความขัดแย้งที่ปรากฏนี้ เป็นภาพสะท้อนเกี่ยวกับ
ญาณวิทยาvarious meanings of entropy is needed as they emerge from the game between models and reality (See §3.2, Part
II).