Another classic view of attitudes i

Another classic view of attitudes is that attitudes serve particular functions for individuals. That is, researchers have tried to understand why individuals hold particular attitudes or why they hold attitudes in general by considering how attitudes affect the individuals who hold them.[33] Daniel Katz, for example, writes that attitudes can serve "instrumental, adjustive or utilitarian," "ego-defensive," "value-expressive," or "knowledge" functions.[34] The functional view of attitudes suggests that in order for attitudes to change (e.g., via persuasion), appeals must be made to the function(s) that a particular attitude serves for the individual. As an example, the "ego-defensive" function might be used to influence the racially prejudicial attitudes of an individual who sees themselves as open-minded and tolerant. By appealing to that individual's image of themselves as tolerant and open-minded, it may be possible to change their prejudicial attitudes to be more consistent with their self-concept. Similarly, a persuasive message that threatens self-image is much more likely to be rejected.[35]

Daniel Katz classified attitudes into four different groups based on their functions

Utilitarian: provides us with general approach or avoidance tendencies
Knowledge: help people organize and interpret new information
Ego-defensive: attitudes can help people protect their self-esteem
Value-expressive: used to express central values or beliefs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีกมุมมองคลาสสิกของทัศนคติคือ ว่า ทัศนคติให้บริการฟังก์ชันเฉพาะสำหรับแต่ละบุคคล นั่นคือ นักวิจัยได้พยายามเข้าใจทำไมบุคคลถือทัศนคติเฉพาะหรือทำไมพวกเขาถือทัศนคติโดยทั่วไป โดยพิจารณาว่าทัศนคติมีผลต่อบุคคลที่เก็บพวกเขา[33] Daniel ทซ ตัวอย่าง เขียนว่า ทัศนคติสามารถให้บริการฟังก์ชั่น "ความรู้" หรือ "บรรเลง adjustive หรือเป็น ประโยชน์ "อาตมาตั้งรับ "ค่าแสดงออก[34] ดูการทำงานของทัศนคติแนะนำว่า เพื่อทัศนคติการเปลี่ยนแปลง (เช่น ผ่านการจูงใจ), อุทธรณ์ต้องทำการฟังก์ชันที่ทัศนคติเฉพาะสำหรับแต่ละบุคคล เป็นตัวอย่าง อาจมีใช้ฟังก์ชัน "อาตมาตั้งรับ" จะมีผลต่อทัศนคติ racially prejudicial ของบุคคลที่เห็นตัวเองเป็นการเปิดกว้าง และทน โดยการไปแต่ละที่น่าสนใจของภาพตัวเองเป็นการป้องกันความผิดพลาด และเปิดกว้าง อาจมีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของพวกเขา prejudicial ให้มากขึ้นสอดคล้องกับ self-concept ของ ในทำนองเดียวกัน ข้อความ persuasive ที่คุกภาพตัวเองเป็นมากโอกาสที่จะถูกปฏิเสธ[35]Daniel ทซแบ่งทัศนคติ 4 กลุ่มต่าง ๆ ตามหน้าที่เป็นประโยชน์: ช่วยให้เราหลีกเลี่ยงแนวโน้มหรือวิธีทั่วไปความรู้: ช่วยจัดระเบียบ และตีความข้อมูลใหม่อาตมาตั้งรับ: ทัศนคติสามารถช่วยคนที่ปกป้องพวกเขานับถือตนเองค่าแสดงออก: ใช้เพื่อแสดงค่าศูนย์กลางหรือความเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกมุมมองที่คลาสสิกของทัศนคติคือทัศนคติทำหน้าที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบุคคล นั่นคือนักวิจัยได้พยายามที่จะเข้าใจว่าทำไมบุคคลที่ถือโดยเฉพาะอย่างยิ่งทัศนคติหรือทำไมพวกเขาถือทัศนคติโดยทั่วไปโดยพิจารณาว่าส่งผลกระทบต่อทัศนคติของบุคคลที่ถือพวกเขา. [33] แดเนียลแคทซ์เช่นเขียนว่าทัศนคติที่สามารถให้บริการ "ประโยชน์ adjustive หรือ ประโยชน์ "," อัตตาป้องกัน "," มูลค่าแสดงออก "หรือ" ความรู้ "ฟังก์ชั่น. [34] มุมมองการทำงานของทัศนคติที่แสดงให้เห็นว่าเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงทัศนคติ (เช่นผ่านการชักชวน) อุทธรณ์ต้องทำเพื่อ ฟังก์ชั่น (s) ที่ทัศนคติโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาหารสำหรับบุคคล ตัวอย่างเช่น "อัตตาป้องกัน" ฟังก์ชั่นอาจจะใช้ที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติอคติเชื้อชาติของบุคคลที่เห็นว่าตัวเองเป็นที่เปิดกว้างและใจกว้าง โดยน่าสนใจให้กับภาพของแต่ละบุคคลที่ตัวเองเป็นใจกว้างและเปิดกว้างมันอาจจะเป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนทัศนคติอคติของพวกเขาจะสอดคล้องกับแนวความคิดของตัวเองของพวกเขา . ในทำนองเดียวกันข้อความโน้มน้าวใจที่คุกคามภาพตัวเองมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะถูกปฏิเสธ [35] แดเนียลแคทซ์จัดทัศนคติเป็นสี่กลุ่มที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับการทำงานของพวกเขาประโยชน์: ช่วยให้เรามีวิธีการทั่วไปหรือการหลีกเลี่ยงแนวโน้มความรู้: ช่วยให้ผู้คนในการจัดระเบียบและตีความ ข้อมูลใหม่อาตมา-ป้องกัน: ทัศนคติที่สามารถช่วยให้ผู้คนปกป้องความนับถือตนเองมูลค่าแสดงออก: ใช้ในการแสดงค่ากลางหรือความเชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกมุมมองคลาสสิกของทัศนคติคือทัศนคติบริการฟังก์ชันเฉพาะสำหรับบุคคล นั่นคือ นักวิจัยได้พยายามที่จะเข้าใจเหตุผลที่บุคคลถือทัศนคติที่เฉพาะเจาะจงหรือทำไมพวกเขาถือทัศนคติทั่วไป โดยพิจารณาว่าทัศนคติมีผลต่อบุคคลที่ถือไว้ . [ 33 ] Daniel Katz , ตัวอย่างเช่น , เขียนว่าทัศนคติสามารถใช้ " เครื่องมือ การปรับเปลี่ยน หรือ ประโยชน์ ," อาตมา " ป้องกัน " , " ค่าแสดงออก " หรือ " ความรู้ " ฟังก์ชัน [ 34 ] การทำงานมุมมองทัศนคติเห็นว่าเพื่อให้ทัศนคติเปลี่ยน เช่น ผ่านการชักชวน ) ศาลอุทธรณ์ต้องทำให้ฟังก์ชัน ( s ) ที่ทัศนคติโดยเฉพาะให้บริการสำหรับบุคคล เป็นตัวอย่าง" อาตมารับฟังก์ชัน " อาจจะใช้อิทธิพล racially อคติ ทัศนคติของแต่ละคนที่เห็นตัวเองเป็นเปิดกว้างมากขึ้น โดยน่าสนใจให้กับภาพแต่ละตัวเองใจกว้างและเปิดใจ มันอาจเป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนทัศนคติของพวกเขาที่เป็นมากขึ้นสอดคล้องกับอัตมโนทัศน์ของตนเอง ในทํานองเดียวกันประทับข้อความที่คุกคามภาพลักษณ์มากขึ้นมีแนวโน้มที่จะถูกปฏิเสธ [ 35 ]

Daniel Katz แบ่งทัศนคติออกเป็น 4 กลุ่มตามฟังก์ชัน

ประโยชน์ : ให้เราด้วยวิธีทั่วไป หรือหลีกเลี่ยงความรู้แนวโน้ม
: ช่วยคนจัดระเบียบและตีความข้อมูลใหม่
อาตมารับทัศนคติสามารถช่วยคนปกป้องการถูกกระแทก
มูลค่าถึง :ใช้เช็คค่าส่วนกลางหรือความเชื่อ