There were seasonal differences in

There were seasonal differences in maturity,
however, because apples from all three systems
had higher IECs in 2002 than in 2003 (Table
5). This is common in apple production, where
seasonal differences in climate and crop load
can greatly affect harvest maturity. In both
years, the IEC was several times higher in
apples emerging from RA3 than from either
CA3 or CA6, and at CA3 the IEC was higher
than at CA6 (Table 5). Lower IEC at CA6 is
typical for ‘Gala’ apples, which tend to lose
viability after prolonged storage (Plotto et al.,
1995), making fruit quality differences after 6
months storage a signi cant nding. The IEC
also differed among farming systems after
storage. In 2002, ORG apples had lower IECs
than either CON or INT apples for CA3, and
lower IECs than INT apples for RA3 and CON
apples for CA6 (Table 5). In 2003, ORG and
INT apples had lower IEC than CON apples
for RA3 (Table 5).
Instrumental measurements of fruit quality.
At harvest, ORG and CON apples were rmer
than INT apples in 2002, whereas ORG and
INT apples were rmer than CON apples in
2003 (Table 6). Overall, ORG apples from the
storage treatments in 2002 were 6.51 N rmer
than CON apples and 7.38 N rmer than INT
apples (Fig. 1A). Overall, ORG apples from
the storage treatments in 2003 were 11.2 N
rmer than CON and 5.75 N rmer than INT
apples (Fig. 1A).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความแตกต่างตามฤดูกาลในวันครบกำหนด อย่างไรก็ตาม เนื่องจากแอปเปิ้ลจากทั้งหมด 3 ระบบ มี IECs สูงในปี 2545 กว่า 2003 (ตาราง 5) . โดยทั่วไปในการผลิตแอปเปิ้ล ที่ สภาพภูมิอากาศและพืชผลตามฤดูกาลต่างโหลด อย่างมากอาจส่งผลต่อครบกำหนดอายุการเก็บเกี่ยว ในทั้งสอง ปี IEC มีขึ้นหลายครั้งใน เกิดขึ้นจาก RA3 กว่าจากแอปเปิ้ล CA3 หรือ CA6 และที่ CA3 IEC สูงกว่า กว่าที่ CA6 (ตาราง 5) เป็น IEC ล่างที่ CA6 โดยทั่วไปสำหรับ 'งาน' แอปเปิ้ล ซึ่งมีแนวโน้มที่จะสูญเสีย ชีวิตหลังจากเก็บเป็นเวลานาน (Plotto et al., 1995), ทำให้คุณภาพของผลไม้ส่วนต่างหลัง 6 เดือนเก็บ nding ต้อน signi IEC นอกจากนี้ยัง แตกต่างจากระบบหลังจากการทำฟาร์ม จัดเก็บ ใน 2002 แอปเปิ้ลองค์กรมี IECs ต่ำ กว่าแอปเปิ้ลคอนหรือ INT สำหรับ CA3 และ IECs ต่ำกว่าแอปเปิ้ล INT RA3 และคอน แอปเปิ้ลใน CA6 (ตาราง 5) ใน 2003 องค์กร และ INT แอปเปิ้ลมี IEC ต่ำกว่าคอนแอปเปิ้ล ใน RA3 (ตาราง 5)เครื่องมือวัดคุณภาพผลไม้ เก็บเกี่ยว องค์กรและคอนแอปเปิ้ลได้ rmer กว่า INT แอปเปิ้ลใน 2002 ในขณะที่องค์กร และ INT แอปเปิ้ลได้ rmer กว่าแอปเปิ้ลคอนใน 2003 (ตาราง 6) โดยรวม แอปเปิ้ลองค์กรจากการ เก็บรักษาใน 2002 6.51 N rmer คอนแอปเปิ้ลและ 7.38 N rmer กว่า INT แอปเปิ้ล (Fig. 1A) โดยรวม แอปเปิ้ลองค์กรจาก การเก็บรักษาใน 2003 ได้ 11.2 N rmer กว่าคอน และ 5.75 rmer N มากกว่า INT แอปเปิ้ล (Fig. 1A)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความแตกต่างตามฤดูกาลในครบกําหนดได้
อย่างไรเพราะแอปเปิ้ลจากทั้งสามระบบ
มี IECs ที่สูงขึ้นกว่าในปี 2002 ในปี 2003 (ตารางที่
5) นี้เป็นเรื่องธรรมดาในการผลิตแอปเปิ้ลที่
แตกต่างกันตามฤดูกาลในสภาพภูมิอากาศและพืชโหลด
มากสามารถส่งผลกระทบต่อการเก็บเกี่ยวครบกําหนด ทั้งใน
ปีที่ผ่านมาเป็น IEC สูงขึ้นหลายครั้งใน
แอปเปิ้ลที่เกิดขึ้นใหม่จาก RA3 กว่าจากทั้ง
CA3 หรือ CA6 และใน CA3 IEC สูง
กว่าที่ CA6 (ตารางที่ 5) ต่ำกว่ามาตรฐาน IEC ที่ CA6 เป็น
ปกติสำหรับแอปเปิ้ล 'Gala' ซึ่งมีแนวโน้มที่จะสูญเสีย
ความมีชีวิตหลังจากการเก็บรักษานาน (Plotto et al.,
1995) ทำให้ความแตกต่างที่มีคุณภาพผลไม้หลัง 6
เดือนจัดเก็บ nding ลาดเทนัยสำคัญ IEC
ยังแตกต่างกันในระบบการเลี้ยงหลังจากที่
จัดเก็บ ในปี 2002 แอปเปิ้ลมี ORG IECs ต่ำ
กว่าทั้ง CON หรือแอปเปิ้ล INT สำหรับ CA3 และ
ต่ำกว่าแอปเปิ้ล IECs INT สำหรับ RA3 CON และ
แอปเปิ้ล CA6 (ตารางที่ 5) ในปี 2003 ORG และ
แอปเปิ้ลมี INT ต่ำกว่าแอปเปิ้ล IEC CON
สำหรับ RA3 (ตารางที่ 5).
เครื่องมือวัดคุณภาพผลไม้.
ที่เก็บเกี่ยว ORG และแอปเปิ้ CON มี rmer
กว่าแอปเปิ้ล INT ในปี 2002 ในขณะที่ ORG และ
แอปเปิ้ลเป็น INT rmer กว่า CON แอปเปิ้ลใน
2003 (ตารางที่ 6) โดยรวม, แอปเปิ้ล ORG จาก
การรักษาจัดเก็บข้อมูลในปี 2002 เป็น 6.51 ไม่มี rmer
กว่าแอปเปิ้ล CON และ 7.38 ไม่มี rmer INT กว่า
แอปเปิ้ล (รูป. 1A) โดยรวม, แอปเปิ้ล ORG จาก
การรักษาจัดเก็บข้อมูลในปี 2003 เป็น 11.2 ไม่มี
rmer กว่า CON และ 5.75 ไม่มี rmer INT กว่า
แอปเปิ้ล (รูป. 1A)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Learning this summer and will be the experience of attending university.Learning this summer and will be the experience of attending university.Learning this summer and will be the experience of attending university.Learning this summer and will be the experience of attending university.