- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
• ContinuousImprovement Mindset• Pr
• Continuous
Improvement Mindset
• Professional
Commitment
• Audit Experience
Best Audit Practices:
• Audit Profession
Well-Roundedness
• Audit Practice Norms
• Audit Innovation
Learning
• Audit Morality
Reasoning
Audit Profession
Climate
Proactive Individual
Goal
H20a-d
H21a-d
H22a-d
H17a-d
H18a-d
H19a-d
Mahasarakham University
106
learning relationships (β65 = .287, p < .01), the professional commitment-audit
profession well-roundedness (β40 = .284, p < .01) and audit practice norms
relationships (β53 = .161, p < .05), the audit experience-audit innovation learning (β67
= .254, p < .01), and audit morality reasoning relationships (β80 = .148, p < .05). Thus,
audit profession climate increases the continuous improvement mindset-audit
profession well-roundedness and audit innovation learning relationships, the
professional commitment-audit profession well-roundedness and audit practice norms
relationships and the audit experience-audit innovation learning and audit morality
reasoning relationships. Accordingly, the increasing of competition in auditing
profession may motivate auditors to use their professional education and knowledge
about modern business activities in accordance with applicable technical and
accounting, auditing standards, relevant law and appropriate analysis when providing
services to clients. Continuous improvement mindset obtains knowledge and
exchanging information with other auditors, and collecting knowledge from any kinds
of media that have an effect on their good characteristics of audit practices that impact
audit performance (Baron and Henry, 2006).
For professional commitment, auditors have awareness and willingness in
audit work with their ability and knowledge and dedicated practice to add client values.
In part, audit experience is necessary level of professional because of today’s changing
business environment. Auditors with acquired audit experience tend to achieve greater
opportunities and to develop more effective audit performance (Low, 2004). Including,
the competitive pressures enhance auditors attempt to develop effective and efficient
techniques in audit risk assessment, specifically audit practice norms (Green, 1999),
attempt to motive auditors to develop new audit approach to increase competition in
audit practice environments. However, audit profession climate decreases the
continuous improvement mindset-audit morality reasoning relationships (β78 = -.033,
p > .10). For the possible reason, the increasing of competition in audit profession
climate may interrupt the continuous improvement mindset of auditors to develop and
learn with the external environments such as new audit methods, procedures and
clients. Thus, the current climate of more competitive environment in the auditing
field has resulted in errors or misstatements which may incur severe penalties for the
auditors (Chang and others, 2008).
Mahasarakham University
107
Thus, in this research, stakeholder needs information reliability and audit
financial report which affects decision-making usefulness. Hence, auditor should be
concerned with the professional oversight, therefore CPAs to obligate to exercise due
professional care and report truthfully, and also promote high audit performance for
responses to stakeholders in decision making (Quick and Rasmussen, 2002).
Finally, the results indicate that proactive individual goal has positively
significant moderate the continuous improvement mindset-audit profession wellroundedness
(β42 = .154, p < .05) and professional commitment-audit practice norms
relationships (β56 = .157, p < .05). Therefore, proactive individual goal increases the
continuous improvement mindset-audit profession well-roundedness and professional
commitment-audit practice norms relationships. For the possible reason, proactive
individual goal is important to cope with the audit job process particularly to be
successful in audit target. In audit context, Akerlind (2005) found that proactive
individual goal establishes ongoing accumulation of a new skills and knowledge
influencing by social change. After conducting proactive individual goal, auditors are
in a better position to identify, analyze, evaluate and review risk and opportunity
associated with audit task in order to achieve individual goal. Thus, auditors must get
training and learning new things in other areas to adopt professional skills in audit
work.
However, proactive individual goal is not significant between audit
experience-audit profession well-roundedness (β44 = .021, p > .10), audit practice
norms (β57 = .028, p >.10), and audit innovation learning (β70 = .034, p > .10), but it is
negative and not significant between audit experience-audit morality reasoning
(β83 = -.011, p >.10). For the possible reason, learning from experience, an
individual’s new experience is evaluated and compared to those in the past. Prior
experience provides a point of reference for individuals to assess present investigation
(Risk, Williams and Weeks, 2008).
In summary, audit profession climate and proactive individual goal are the
partial moderators of the relationship between antecedents and best audit practices.
Thus, Hypotheses 17a, 17c, 18a-b, 19c-d, 20a, and 21b are supported. However,
Hypotheses 17b, 17d, 18c-d, 19a-b, 20b-d, 21a, 21c-d, and 22a-d are not.
Mahasarakham University
108
Summary
This chapter reveals the results of hypotheses testing by using the statistical
technique of multiple regression and discussion of effective such as response rate,
respondent characteristics, descriptive statistics, measured validation, validity and
reliability values. The regression analysis also used to test correlation among
variables.
The results indicate that best audit practices have a directly significant
positive effect on audit credibility by using audit independence, audit judgment, and
audit performance as the mediators. Likewise, audit independence and audit judgment
significantly influence audit performance that is also related to audit credibility. This
result supports the knowledge-based theory (KBT) of the firm which claims that the
auditors who have best audit practices always aim to audit independence, audit
judgment and audit performance. Consequently, the auditors are successful in audit
credibility.
For best audit practice’s antecedents namely, continuous improvement
mindset, professional commitment, and audit experience have a significant positive
effect on best audit practices that play important roles. For moderating effects, audit
profession climate and proactive individual goal are partial moderators of the
antecedent-best audit practice relationships. This result supports the contingency
theory which claims that the auditors who attempted to improve the best audit
practices can make them to succeed in auditing.
The summary results of hypotheses testing are presented in Table 12 below.
The next chapter discusses the contributions, limitations and suggestions for the future
research.
Mahasarakham University
109
Table 12: Summary of the Results of Hypothesis Testing
Hypothesis Description of the Hypothesized Relationships Results
H1 The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H2 The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H3 The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H4 The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H5a The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H5b The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H5c The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H6a The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit independence.
Supported
H6b The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit performance.
Supported
H6c The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H7a The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H7b The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H7c The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit judgment.
Not
Supported
Mahasarakham University
110
Table 12: Summary of the Results of Hypothesis Testing (Continued)
Hypothesis Description of the Hypothesized Relationships Results
H8a The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H8b The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H8c The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H9 The higher the audit independence is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H10 The higher the audit judgment is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H11 The higher the audit performance is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H12 The higher the audit independence is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit performance.
Supported
H13 The higher the audit judgment is, the more likely that the
auditors will achieve gr
Improvement Mindset
• Professional
Commitment
• Audit Experience
Best Audit Practices:
• Audit Profession
Well-Roundedness
• Audit Practice Norms
• Audit Innovation
Learning
• Audit Morality
Reasoning
Audit Profession
Climate
Proactive Individual
Goal
H20a-d
H21a-d
H22a-d
H17a-d
H18a-d
H19a-d
Mahasarakham University
106
learning relationships (β65 = .287, p < .01), the professional commitment-audit
profession well-roundedness (β40 = .284, p < .01) and audit practice norms
relationships (β53 = .161, p < .05), the audit experience-audit innovation learning (β67
= .254, p < .01), and audit morality reasoning relationships (β80 = .148, p < .05). Thus,
audit profession climate increases the continuous improvement mindset-audit
profession well-roundedness and audit innovation learning relationships, the
professional commitment-audit profession well-roundedness and audit practice norms
relationships and the audit experience-audit innovation learning and audit morality
reasoning relationships. Accordingly, the increasing of competition in auditing
profession may motivate auditors to use their professional education and knowledge
about modern business activities in accordance with applicable technical and
accounting, auditing standards, relevant law and appropriate analysis when providing
services to clients. Continuous improvement mindset obtains knowledge and
exchanging information with other auditors, and collecting knowledge from any kinds
of media that have an effect on their good characteristics of audit practices that impact
audit performance (Baron and Henry, 2006).
For professional commitment, auditors have awareness and willingness in
audit work with their ability and knowledge and dedicated practice to add client values.
In part, audit experience is necessary level of professional because of today’s changing
business environment. Auditors with acquired audit experience tend to achieve greater
opportunities and to develop more effective audit performance (Low, 2004). Including,
the competitive pressures enhance auditors attempt to develop effective and efficient
techniques in audit risk assessment, specifically audit practice norms (Green, 1999),
attempt to motive auditors to develop new audit approach to increase competition in
audit practice environments. However, audit profession climate decreases the
continuous improvement mindset-audit morality reasoning relationships (β78 = -.033,
p > .10). For the possible reason, the increasing of competition in audit profession
climate may interrupt the continuous improvement mindset of auditors to develop and
learn with the external environments such as new audit methods, procedures and
clients. Thus, the current climate of more competitive environment in the auditing
field has resulted in errors or misstatements which may incur severe penalties for the
auditors (Chang and others, 2008).
Mahasarakham University
107
Thus, in this research, stakeholder needs information reliability and audit
financial report which affects decision-making usefulness. Hence, auditor should be
concerned with the professional oversight, therefore CPAs to obligate to exercise due
professional care and report truthfully, and also promote high audit performance for
responses to stakeholders in decision making (Quick and Rasmussen, 2002).
Finally, the results indicate that proactive individual goal has positively
significant moderate the continuous improvement mindset-audit profession wellroundedness
(β42 = .154, p < .05) and professional commitment-audit practice norms
relationships (β56 = .157, p < .05). Therefore, proactive individual goal increases the
continuous improvement mindset-audit profession well-roundedness and professional
commitment-audit practice norms relationships. For the possible reason, proactive
individual goal is important to cope with the audit job process particularly to be
successful in audit target. In audit context, Akerlind (2005) found that proactive
individual goal establishes ongoing accumulation of a new skills and knowledge
influencing by social change. After conducting proactive individual goal, auditors are
in a better position to identify, analyze, evaluate and review risk and opportunity
associated with audit task in order to achieve individual goal. Thus, auditors must get
training and learning new things in other areas to adopt professional skills in audit
work.
However, proactive individual goal is not significant between audit
experience-audit profession well-roundedness (β44 = .021, p > .10), audit practice
norms (β57 = .028, p >.10), and audit innovation learning (β70 = .034, p > .10), but it is
negative and not significant between audit experience-audit morality reasoning
(β83 = -.011, p >.10). For the possible reason, learning from experience, an
individual’s new experience is evaluated and compared to those in the past. Prior
experience provides a point of reference for individuals to assess present investigation
(Risk, Williams and Weeks, 2008).
In summary, audit profession climate and proactive individual goal are the
partial moderators of the relationship between antecedents and best audit practices.
Thus, Hypotheses 17a, 17c, 18a-b, 19c-d, 20a, and 21b are supported. However,
Hypotheses 17b, 17d, 18c-d, 19a-b, 20b-d, 21a, 21c-d, and 22a-d are not.
Mahasarakham University
108
Summary
This chapter reveals the results of hypotheses testing by using the statistical
technique of multiple regression and discussion of effective such as response rate,
respondent characteristics, descriptive statistics, measured validation, validity and
reliability values. The regression analysis also used to test correlation among
variables.
The results indicate that best audit practices have a directly significant
positive effect on audit credibility by using audit independence, audit judgment, and
audit performance as the mediators. Likewise, audit independence and audit judgment
significantly influence audit performance that is also related to audit credibility. This
result supports the knowledge-based theory (KBT) of the firm which claims that the
auditors who have best audit practices always aim to audit independence, audit
judgment and audit performance. Consequently, the auditors are successful in audit
credibility.
For best audit practice’s antecedents namely, continuous improvement
mindset, professional commitment, and audit experience have a significant positive
effect on best audit practices that play important roles. For moderating effects, audit
profession climate and proactive individual goal are partial moderators of the
antecedent-best audit practice relationships. This result supports the contingency
theory which claims that the auditors who attempted to improve the best audit
practices can make them to succeed in auditing.
The summary results of hypotheses testing are presented in Table 12 below.
The next chapter discusses the contributions, limitations and suggestions for the future
research.
Mahasarakham University
109
Table 12: Summary of the Results of Hypothesis Testing
Hypothesis Description of the Hypothesized Relationships Results
H1 The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H2 The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H3 The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H4 The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit credibility.
Supported
H5a The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H5b The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H5c The higher the audit profession well-roundedness is, the more
likely that the auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H6a The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit independence.
Supported
H6b The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit performance.
Supported
H6c The higher the audit practice norms are, the more likely that the
auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H7a The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H7b The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H7c The higher the audit innovation learning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit judgment.
Not
Supported
Mahasarakham University
110
Table 12: Summary of the Results of Hypothesis Testing (Continued)
Hypothesis Description of the Hypothesized Relationships Results
H8a The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit independence.
Supported
H8b The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit performance.
Supported
H8c The higher the audit morality reasoning is, the more likely that
the auditors will gain greater audit judgment.
Supported
H9 The higher the audit independence is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H10 The higher the audit judgment is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H11 The higher the audit performance is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit credibility.
Supported
H12 The higher the audit independence is, the more likely that the
auditors will achieve greater audit performance.
Supported
H13 The higher the audit judgment is, the more likely that the
auditors will achieve gr
0/5000
•อย่างต่อเนื่องปรับปรุง Mindset•มืออาชีพความมุ่งมั่น•ตรวจสอบประสบการณ์ปฏิบัติตรวจสอบ:•ตรวจสอบอาชีพWell-Roundedness•ตรวจสอบปฏิบัติบรรทัดฐาน•ตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้•ตรวจสอบจริยธรรมใช้เหตุผลวิชาชีพตรวจสอบสภาพภูมิอากาศบุคคลเชิงรุกเป้าหมายH20a dH21a dH22a dH17a dH18a dH19a dมหาวิทยาลัยมหาสารคาม106เรียนรู้ความสัมพันธ์ (β65 =.287, p < .01), มั่นตรวจสอบมืออาชีพอาชีพแห่ง roundedness (β40 =.284, p < .01) และบรรทัดฐานแนวทางปฏิบัติการตรวจสอบความสัมพันธ์ (β53 =.161, p < .05), นวัตกรรมตรวจสอบตรวจสอบประสบการณ์เรียนรู้ (β67=.254, p < .01), และตรวจสอบจริยธรรมด้านความสัมพันธ์ (β80 =.148, p < .05). ดังนั้นตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพเพิ่มสอบ mindset ของการพัฒนาอย่างต่อเนื่องอาชีพแห่ง roundedness และตรวจสอบนวัตกรรมความสัมพันธ์ การเรียนรู้มั่นตรวจสอบบัญชีมืออาชีพอาชีพแห่ง roundedness และตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐานความสัมพันธ์และการตรวจสอบตรวจ สอบประสบการณ์เรียนรู้นวัตกรรม และจริยธรรมในการตรวจสอบด้านความสัมพันธ์ ดังนั้น เพิ่มขึ้นของการแข่งขันในการตรวจสอบอาชีพอาจจูงใจสอบใช้ศึกษามืออาชีพและความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมทางธุรกิจที่ทันสมัยตามเทคนิคที่เกี่ยวข้อง และบัญชี ตรวจสอบมาตรฐาน กฎหมายที่เกี่ยวข้อง และการวิเคราะห์ที่เหมาะสมเมื่อให้บริการให้ลูกค้า Mindset พัฒนาอย่างต่อเนื่องได้รับความรู้ และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับผู้สอบบัญชีอื่น และการรวบรวมความรู้จากทุกชนิดสื่อที่มีลักษณะดีตรวจสอบผลการ ปฏิบัติผลกระทบที่ตรวจสอบประสิทธิภาพ (บารอนและเฮนรี 2006)มั่นมืออาชีพ ผู้สอบบัญชีมีความรู้และความตั้งใจในตรวจสอบการทำงานของความรู้ และฝึกเฉพาะการเพิ่มไคลเอ็นต์ค่าในส่วน ตรวจสอบประสบการณ์เป็นระดับมืออาชีพจำเป็นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงวันนี้สภาพแวดล้อมของธุรกิจ ผู้สอบบัญชี มีประสบการณ์ในการตรวจสอบที่ได้รับมักจะ ประสบความสำเร็จมากขึ้นโอกาสและ การพัฒนาเพิ่มเติมตรวจสอบประสิทธิภาพ (ต่ำ 2004) รวมกดดันแข่งขันเพิ่มสอบพยายามพัฒนาประสิทธิภาพ และเทคนิคการตรวจสอบการประเมินความเสี่ยง การตรวจสอบโดยเฉพาะบรรทัดฐานการปฏิบัติ (เขียว 1999พยายามสอบเพื่อพัฒนาวิธีการตรวจสอบใหม่เพื่อเพิ่มการแข่งขันในการโมทีฟตรวจสอบสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติ อย่างไรก็ตาม การตรวจสอบลดลงอากาศอาชีพพัฒนาอย่างต่อเนื่องตรวจสอบ mindset จริยธรรมด้านความสัมพันธ์ (β78 =-. 033 พลังp > .10). สาเหตุเป็นไปได้ เพิ่มขึ้นของการแข่งขันในวิชาชีพตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาจขัดจังหวะความคิดพัฒนาอย่างต่อเนื่องของผู้สอบบัญชีในการพัฒนา และเรียนรู้กับสภาพแวดล้อมภายนอกเช่นการตรวจสอบวิธีการใหม่ ขั้นตอน และลูกค้า ดังนั้น สภาพอากาศปัจจุบันของสภาพแวดล้อมการแข่งขันในการตรวจสอบฟิลด์มีผลในข้อผิดพลาดหรือ misstatements ซึ่งอาจใช้บทลงโทษที่รุนแรงสำหรับการผู้สอบบัญชี (ช้างและอื่น ๆ 2008)มหาวิทยาลัยมหาสารคาม107ดังนั้น ในงานวิจัยนี้ ผู้ต้องการข้อมูลความน่าเชื่อถือและตรวจสอบรายงานทางการเงินซึ่งมีผลประโยชน์ตัดสินใจ ดังนั้น ผู้ตรวจสอบควรเกี่ยวข้องกับผู้ตรวจสอบมืออาชีพ ดังนั้น CPAs obligate ออกกำลังกายครบกำหนดมืออาชีพดูแลและรายงานดี ๆ และยังส่งเสริมประสิทธิภาพการตรวจสอบสูงสำหรับตอบสนองการมีส่วนได้เสียในการตัดสินใจ (อย่างรวดเร็วและ Rasmussen, 2002)สุดท้าย ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า เป้าหมายแต่ละเชิงรุกมีบวกสำคัญปานกลาง wellroundedness อาชีพ mindset-ตรวจสอบปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง(Β42 =.154, p < .05) และบรรทัดฐานการปฏิบัติมั่นตรวจสอบบัญชีมืออาชีพความสัมพันธ์ (β56 =.157, p < .05). ดังนั้น การเพิ่มขึ้นของแต่ละเป้าหมายเชิงรุกพัฒนาอย่างต่อเนื่องตรวจสอบ mindset อาชีพแห่ง roundedness และมืออาชีพมั่นตรวจสอบปฏิบัติบรรทัดฐานความสัมพันธ์ สาเหตุเป็นไปได้ เชิงรุกแต่ละเป้าหมายจะต้องรับมือกับกระบวนการงานตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะประสบความสำเร็จในเป้าหมายการตรวจสอบ ในการตรวจสอบเนื้อหา Akerlind (2005) พบว่าเชิงรุกแต่ละเป้าหมายสร้างการสะสมอย่างต่อเนื่องทักษะใหม่ และความรู้มีอิทธิพลต่อ โดยการเปลี่ยนแปลงทางสังคม หลังจากทำแต่ละเป้าหมายเชิงรุก ผู้สอบบัญชีได้ในตำแหน่งที่ดีกว่าเพื่อระบุ วิเคราะห์ ประเมิน และตรวจสอบความเสี่ยงและโอกาสเกี่ยวข้องกับงานตรวจสอบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายแต่ละ ดังนั้น ผู้สอบบัญชีต้องได้รับการฝึกอบรม และเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในพื้นที่อื่น ๆ เพื่อนำมาใช้ทักษะมืออาชีพในการตรวจสอบทำงานอย่างไรก็ตาม แต่ละเป้าหมายเชิงรุกไม่สำคัญระหว่างตรวจสอบประสบการณ์สอบอาชีพแห่ง roundedness (β44 =.021, p > .10), ตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐาน (β57 =.028, p > .10), และตรวจสอบการเรียนรู้นวัตกรรม (β70 =.034, p > .10), แต่ลบ และไม่สำคัญระหว่างตรวจสอบตรวจสอบประสบการณ์ศีลธรรมเหตุผล(Β83 =-. 011, p > .10). เหตุผลเป็นไปได้ เรียนรู้จากประสบการณ์ การประสบการณ์ใหม่ของแต่ละคนจะถูกประเมิน และเปรียบเทียบกับในอดีต ก่อนประสบการณ์มีจุดอ้างอิงสำหรับแต่ละบุคคลในการประเมินตรวจสอบอยู่(ความเสี่ยง วิลเลียมส์ และ สัปดาห์ 2008)ในสรุป ตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพและแต่ละเป้าหมายเชิงรุกมีการผู้ควบคุมบางส่วนของความสัมพันธ์ระหว่าง antecedents ปฏิบัติตรวจสอบดังนั้น สมมุติฐาน 17a, 17c, 18a b, 19c-d, 20a และ 21b รับการสนับสนุน อย่างไรก็ตามสมมุติฐาน 17b, 17 d, 18c-d, 19a-b, 20b d, 21a, 21c-d และ 22a-d ไม่มหาวิทยาลัยมหาสารคาม108สรุปบทนี้เผยให้เห็นถึงผลของสมมุติฐานที่ทดสอบ โดยใช้สถิติการเทคนิคของการถดถอยและสนทนาของผลเช่นอัตราการตอบสนอง หลายลักษณะ respondent สถิติพรรณนา วัดตรวจสอบ มีผลบังคับใช้ และค่าความน่าเชื่อถือ วิเคราะห์การถดถอยที่ใช้ในการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรผลลัพธ์บ่งชี้ว่า ตรวจสอบแนวทางปฏิบัติมีความสำคัญโดยตรงตรวจสอบความน่าเชื่อถือโดยความเป็นอิสระในการตรวจสอบ ตรวจสอบคำพิพากษา ผลบวก และตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานเป็นการอักเสบ ในทำนองเดียวกัน ความเป็นอิสระในการตรวจสอบ และตรวจสอบคำพิพากษาอย่างมีนัยสำคัญมีผลการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานที่ยังเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบความน่าเชื่อถือ นี้ความรู้ทฤษฎี (KBT) ของบริษัทซึ่งอ้างว่า ที่สนับสนุนผลการผู้สอบบัญชีที่มีแนวทางปฏิบัติการตรวจสอบจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบความเป็นอิสระ การตรวจสอบคำพิพากษาและการตรวจสอบประสิทธิภาพ ดังนั้น การสอบจะประสบความสำเร็จในการตรวจสอบความน่าเชื่อถือสำหรับส่วน antecedents ของปฏิบัติการตรวจสอบการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องได้แก่mindset มั่นมืออาชีพ และตรวจสอบประสบการณ์มีบวกอย่างมีนัยสำคัญผลตรวจสอบปฏิบัติที่มีบทบาทสำคัญ การดูแลผลกระทบ การตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพและแต่ละเป้าหมายเชิงรุกเป็นผู้ควบคุมบางส่วนของการantecedent ส่วนตรวจสอบความสัมพันธ์การปฏิบัติ ผลนี้สนับสนุนการฉุกเฉินทฤษฎีที่อ้างว่า สอบที่พยายามปรับปรุงการตรวจสอบที่ดีที่สุดปฏิบัติสามารถทำให้ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบสรุปผลการทดสอบสมมุติฐานจะแสดงในตาราง 12 ด้านล่างบทต่อไปกล่าวถึงผลงาน ข้อจำกัด และข้อเสนอแนะสำหรับอนาคตงานวิจัยมหาวิทยาลัยมหาสารคาม109ตาราง 12: สรุปผลการทดสอบสมมติฐานอธิบายสมมติฐานของผลค่าความสัมพันธ์H1 จะสูงกว่าการตรวจสอบอาชีพแห่ง roundedness เพิ่มเติมlikely that the auditors will gain greater audit credibility.SupportedH2 The higher the audit practice norms are, the more likely that theauditors will gain greater audit credibility.SupportedH3 The higher the audit innovation learning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit credibility.SupportedH4 The higher the audit morality reasoning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit credibility.SupportedH5a The higher the audit profession well-roundedness is, the morelikely that the auditors will gain greater audit independence.SupportedH5b The higher the audit profession well-roundedness is, the morelikely that the auditors will gain greater audit performance.SupportedH5c The higher the audit profession well-roundedness is, the morelikely that the auditors will gain greater audit judgment.SupportedH6a The higher the audit practice norms are, the more likely that theauditors will gain greater audit independence.SupportedH6b The higher the audit practice norms are, the more likely that theauditors will gain greater audit performance.SupportedH6c The higher the audit practice norms are, the more likely that theauditors will gain greater audit judgment.SupportedH7a The higher the audit innovation learning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit independence.SupportedH7b The higher the audit innovation learning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit performance.SupportedH7c The higher the audit innovation learning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit judgment.NotSupportedMahasarakham University110Table 12: Summary of the Results of Hypothesis Testing (Continued)Hypothesis Description of the Hypothesized Relationships ResultsH8a The higher the audit morality reasoning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit independence.SupportedH8b The higher the audit morality reasoning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit performance.SupportedH8c The higher the audit morality reasoning is, the more likely thatthe auditors will gain greater audit judgment.SupportedH9 The higher the audit independence is, the more likely that theauditors will achieve greater audit credibility.SupportedH10 The higher the audit judgment is, the more likely that theauditors will achieve greater audit credibility.SupportedH11 The higher the audit performance is, the more likely that theauditors will achieve greater audit credibility.SupportedH12 The higher the audit independence is, the more likely that theauditors will achieve greater audit performance.SupportedH13 The higher the audit judgment is, the more likely that theauditors will achieve gr
การแปล กรุณารอสักครู่..
•ต่อเนื่องปรับปรุง Mindset •มืออาชีพมุ่งมั่น•มีประสบการณ์ตรวจสอบปฏิบัติที่ดีที่สุดตรวจสอบ: •ตรวจสอบวิชาชีพดี roundedness •ตรวจสอบบรรทัดฐานการปฏิบัติ•ตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้•ตรวจสอบจริยธรรมให้เหตุผลตรวจสอบวิชาชีพภูมิอากาศเชิงรุกบุคคลเป้าหมายH20a-d H21a-d H22a-d H17a-d H18a-d H19a-d มหาวิทยาลัยมหาสารคาม106 ความสัมพันธ์การเรียนรู้ (β65 = 0.287, p <0.01) ที่มุ่งมั่นการตรวจสอบมืออาชีพอาชีพดีroundedness (β40 = 0.284, p <0.01) และการปฏิบัติงานตรวจสอบบรรทัดฐานความสัมพันธ์(β53 = 0.161, p <0.05) นวัตกรรมการตรวจสอบประสบการณ์การตรวจสอบการเรียนรู้ (β67 = 0.254, p <0.01) และมีคุณธรรมการตรวจสอบเหตุผลความสัมพันธ์ (β80 = 0.148, p <0.05) ดังนั้นสภาพภูมิอากาศอาชีพเพิ่มการตรวจสอบปรับปรุงอย่างต่อเนื่องการตรวจสอบความคิด-อาชีพดีroundedness และการตรวจสอบความสัมพันธ์ของการเรียนรู้นวัตกรรมอาชีพมุ่งมั่นตรวจสอบมืออาชีพที่ดีroundedness และการตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐานความสัมพันธ์และการเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบประสบการณ์การตรวจสอบและศีลธรรมตรวจสอบเหตุผลความสัมพันธ์ ดังนั้นการเพิ่มขึ้นของการแข่งขันในการตรวจสอบอาชีพอาจกระตุ้นให้ผู้สอบบัญชีที่จะใช้ศึกษามืออาชีพและความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมทางธุรกิจที่ทันสมัยสอดคล้องกับการบังคับทางเทคนิคและการบัญชีมาตรฐานการสอบบัญชี, กฎหมายที่เกี่ยวข้องและการวิเคราะห์ที่เหมาะสมเมื่อการให้บริการแก่ลูกค้า ความคิดปรับปรุงอย่างต่อเนื่องได้รับความรู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับผู้สอบบัญชีอื่น ๆ และความรู้เกี่ยวกับการจัดเก็บภาษีจากทุกชนิดของสื่อที่มีผลกระทบต่อลักษณะที่ดีของพวกเขาในการปฏิบัติงานตรวจสอบว่าส่งผลกระทบต่อผลการดำเนินงานการตรวจสอบ(บารอนและเฮนรี่ 2006). สำหรับความมุ่งมั่นของมืออาชีพผู้สอบบัญชีมีความตระหนัก และความตั้งใจในการตรวจสอบการทำงานของพวกเขาที่มีความสามารถและความรู้และการปฏิบัติที่ทุ่มเทให้กับการเพิ่มค่าของลูกค้า. ในส่วนประสบการณ์การตรวจสอบเป็นระดับที่จำเป็นของมืออาชีพเพราะมีการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ ผู้สอบบัญชีที่มีประสบการณ์ในการตรวจสอบที่ได้มามีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้นโอกาสและการพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น (ต่ำ, 2004) รวมถึงแรงกดดันในการแข่งขันเพิ่มความพยายามที่ผู้สอบบัญชีในการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพเทคนิคในการตรวจสอบการประเมินความเสี่ยงโดยเฉพาะการตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐาน(สีเขียว, 1999), ความพยายามที่จะสอบบัญชีแรงจูงใจในการพัฒนาวิธีการตรวจสอบใหม่เพื่อเพิ่มการแข่งขันในการตรวจสอบสภาพแวดล้อมการปฏิบัติ อย่างไรก็ตามการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพลดลงปรับปรุงอย่างต่อเนื่องมีคุณธรรมความคิด-ตรวจสอบความสัมพันธ์เหตุผล (β78 = -.033, p> 0.10) ด้วยเหตุที่เป็นไปได้ที่เพิ่มขึ้นของการแข่งขันในวิชาชีพการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศที่อาจจะไปขัดจังหวะความคิดที่พัฒนาอย่างต่อเนื่องของผู้สอบบัญชีในการพัฒนาและเรียนรู้กับสภาพแวดล้อมภายนอกเช่นวิธีการตรวจสอบใหม่วิธีการและลูกค้า ดังนั้นสภาพภูมิอากาศในปัจจุบันสภาพแวดล้อมการแข่งขันมากขึ้นในการตรวจสอบสนามมีผลในข้อผิดพลาดหรือขัดต่อข้อเท็จจริงซึ่งอาจมีบทลงโทษที่รุนแรงสำหรับผู้สอบบัญชี(ช้างและคนอื่น ๆ 2008). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม107 ดังนั้นในงานวิจัยนี้ผู้มีส่วนได้เสียต้องการความน่าเชื่อถือและการตรวจสอบข้อมูลรายงานทางการเงินที่มีผลต่อประโยชน์ในการตัดสินใจ ดังนั้นผู้สอบบัญชีควรจะเกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลของมืออาชีพจึง CPAs จะเป็นหนี้บุญคุณที่จะออกกำลังกายเนื่องจากการดูแลมืออาชีพและรายงานตามความเป็นจริงและยังส่งเสริมประสิทธิภาพการตรวจสอบสูงสำหรับการตอบสนองต่อผู้มีส่วนได้เสียในการตัดสินใจ(รวดเร็วและรัสมุส, 2002). ในที่สุดผลที่ได้แสดงให้เห็น ว่าเป้าหมายของแต่ละบุคคลมีเชิงรุกในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในระดับปานกลางปรับปรุงอย่างต่อเนื่องวิชาชีพตรวจสอบความคิด-wellroundedness (β42 = 0.154, p <0.05) และการปฏิบัติงานตรวจสอบความมุ่งมั่นอย่างมืออาชีพบรรทัดฐานความสัมพันธ์(β56 = 0.157, p <0.05) ดังนั้นเป้าหมายของแต่ละบุคคลเชิงรุกเพิ่มอาชีพปรับปรุงอย่างต่อเนื่องคิด-การตรวจสอบที่ดีและเป็นมืออาชีพ roundedness มุ่งมั่นการตรวจสอบความสัมพันธ์บรรทัดฐานการปฏิบัติ ด้วยเหตุที่เป็นไปได้ในเชิงรุกเป้าหมายของแต่ละบุคคลเป็นสิ่งสำคัญที่จะรับมือกับขั้นตอนการสมัครงานการตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะได้ประสบความสำเร็จในเป้าหมายของการตรวจสอบ ในบริบทการตรวจสอบ Akerlind (2005) พบว่าในเชิงรุกเป้าหมายของแต่ละบุคคลสร้างการสะสมอย่างต่อเนื่องของทักษะและความรู้ใหม่ที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมโดย หลังจากที่การดำเนินการเชิงรุกเป้าหมายของแต่ละบุคคลผู้สอบบัญชีที่มีอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าที่จะระบุวิเคราะห์ประเมินความเสี่ยงและการทบทวนและโอกาสที่เกี่ยวข้องกับงานการตรวจสอบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของแต่ละบุคคล ดังนั้นผู้สอบบัญชีจะต้องได้รับการฝึกอบรมและการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในพื้นที่อื่น ๆ ที่จะนำความเป็นมืออาชีพในการตรวจสอบการทำงาน. แต่เป้าหมายของแต่ละบุคคลเชิงรุกไม่ได้มีนัยสำคัญระหว่างการตรวจสอบอาชีพประสบการณ์การตรวจสอบที่ดี roundedness (β44 = 0.021, p> 0.10) การตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐาน(β57 = 0.028, p> 0.10) และนวัตกรรมการเรียนรู้การตรวจสอบ (β70 = 0.034, p> 0.10) แต่มันเป็นเชิงลบและไม่ได้มีนัยสำคัญระหว่างการตรวจสอบประสบการณ์การตรวจสอบเหตุผลคุณธรรม(β83 = - 011, p> 0.10) ด้วยเหตุที่เป็นไปได้ในการเรียนรู้จากประสบการณ์เป็นประสบการณ์ใหม่ของแต่ละบุคคลได้รับการประเมินและเมื่อเทียบกับผู้ที่อยู่ในอดีตที่ผ่านมา ก่อนประสบการณ์ให้จุดอ้างอิงสำหรับบุคคลที่จะประเมินการตรวจสอบข้อเท็จจริงในปัจจุบัน(ความเสี่ยงวิลเลียมส์และสัปดาห์, 2008). ในการสรุปสภาพภูมิอากาศอาชีพตรวจสอบและเป้าหมายของแต่ละบุคคลเชิงรุกเป็นผู้ดูแลบางส่วนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการปฏิบัติงานตรวจสอบที่ดีที่สุด. ดังนั้นสมมติฐาน 17a, 17c, 18a-B, 19c-D, 20a, 21b และได้รับการสนับสนุน อย่างไรก็ตามสมมติฐาน 17b, 17D, 18C-D, 19a-B, 20b-D, 21a, 21c-d และ 22a-d ไม่ได้. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม108 ข้อมูลอย่างในบทนี้จะเผยให้เห็นถึงผลของการทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติเทคนิคหลายถดถอยและการอภิปรายดังกล่าวมีประสิทธิภาพเป็นอัตราการตอบสนองลักษณะการตอบ, สถิติเชิงพรรณนาวัดการตรวจสอบความถูกต้องและค่าความน่าเชื่อถือ การวิเคราะห์การถดถอยนอกจากนี้ยังใช้ในการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร. ผลการศึกษาพบว่าการตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดได้อย่างมีนัยสำคัญโดยตรงผลบวกต่อความน่าเชื่อถือของการตรวจสอบโดยใช้ความเป็นอิสระตรวจสอบการตัดสินการตรวจสอบและผลการปฏิบัติงานตรวจสอบเป็นผู้ไกล่เกลี่ย ในทำนองเดียวกันเป็นอิสระตรวจสอบและการตัดสินการตรวจสอบอย่างมีนัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องนอกจากนี้ยังมีความน่าเชื่อถือในการตรวจสอบ นี้ผลสนับสนุนทฤษฎีฐานความรู้ (KBT) ของ บริษัท ซึ่งอ้างว่าที่ผู้สอบบัญชีที่มีการตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดเสมอมุ่งมั่นที่จะเป็นอิสระตรวจสอบและการตรวจสอบการตัดสินและประสิทธิภาพการทำงานการตรวจสอบ ดังนั้นผู้สอบบัญชีที่มีประสบความสำเร็จในการตรวจสอบความน่าเชื่อถือ. สำหรับการปฏิบัติงานตรวจสอบบุคคลที่ดีที่สุดคือการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องความคิดความมุ่งมั่นอย่างมืออาชีพและประสบการณ์การตรวจสอบมีการบวกผลกระทบต่อการตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดที่มีบทบาทสำคัญ สำหรับผลการดูแลตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพและเป้าหมายของแต่ละบุคคลเชิงรุกเป็นผู้ดูแลบางส่วนของความสัมพันธ์การตรวจสอบก่อนการปฏิบัติที่ดีที่สุด ผลนี้สนับสนุนฉุกเฉินทฤษฎีที่อ้างว่าผู้สอบบัญชีที่พยายามที่จะปรับปรุงการตรวจสอบที่ดีที่สุดวิธีปฏิบัติที่สามารถทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการตรวจสอบ. ผลสรุปของการทดสอบสมมติฐานที่ถูกนำเสนอในตารางที่ 12 ด้านล่าง. บทต่อไปจะกล่าวถึงผลงานที่มีข้อ จำกัด และข้อเสนอแนะ สำหรับอนาคตการวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม109 ตารางที่ 12 สรุปผลการทดสอบสมมติฐานคำอธิบายสมมติฐานของHypothesized ความสัมพันธ์ผลH1 สูงกว่าอาชีพการตรวจสอบที่ดี roundedness คือยิ่งมีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับความน่าเชื่อถือในการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH2 สูงกว่าบรรทัดฐานการปฏิบัติงานตรวจสอบเป็นผู้ที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับความน่าเชื่อถือในการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH3 สูงกว่าการเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับความน่าเชื่อถือในการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH4 เหตุผลสูงคุณธรรมตรวจสอบ คือมีโอกาสมากขึ้นที่ผู้สอบบัญชีจะได้รับความน่าเชื่อถือในการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH5a สูงกว่าอาชีพการตรวจสอบที่ดี roundedness คือยิ่งมีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับความเป็นอิสระตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH5b สูงกว่าอาชีพการตรวจสอบที่ดี roundedness คือ มากขึ้นมีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการปฏิบัติงานการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH5c สูงกว่าอาชีพการตรวจสอบที่ดี roundedness คือยิ่งมีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการตัดสินการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH6a สูงกว่าบรรทัดฐานการปฏิบัติงานตรวจสอบที่มีโอกาสมากขึ้นที่ผู้สอบบัญชีจะได้รับความเป็นอิสระตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH6b สูงกว่าบรรทัดฐานการปฏิบัติงานตรวจสอบที่มีโอกาสมากขึ้นที่ผู้สอบบัญชีจะได้รับการปฏิบัติงานการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH6c สูงกว่าบรรทัดฐานการปฏิบัติงานตรวจสอบที่มีโอกาสมากขึ้นที่ผู้สอบบัญชีจะได้รับการตรวจสอบมากขึ้นการตัดสิน. สนับสนุนH7a สูงกว่าการเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับความเป็นอิสระตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH7b สูงกว่าการเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการปฏิบัติงานการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH7C ที่สูงขึ้น การเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการตัดสินการตรวจสอบมากขึ้น. ไม่ได้รับการสนับสนุนมหาวิทยาลัยมหาสารคาม110 ตารางที่ 12 สรุปผลของสมมติฐานการทดสอบ (ต่อ) คำอธิบายสมมติฐานของ Hypothesized ความสัมพันธ์ผลH8a เหตุผลสูงคุณธรรมตรวจสอบ คือมีโอกาสมากขึ้นที่ผู้สอบบัญชีจะได้รับความเป็นอิสระตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH8b สูงกว่าเหตุผลคุณธรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการปฏิบัติงานการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH8c สูงกว่าเหตุผลคุณธรรมการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะได้รับการตัดสินการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH9 สูงกว่าความเป็นอิสระตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะประสบความสำเร็จมากขึ้นตรวจสอบความน่าเชื่อถือ. สนับสนุนH10 สูงกว่าการตัดสินการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะประสบความสำเร็จมากขึ้นตรวจสอบความน่าเชื่อถือสนับสนุนH11 สูงกว่าผลการดำเนินงานการตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะบรรลุความน่าเชื่อถือของการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH12 สูงกว่าความเป็นอิสระตรวจสอบเป็นที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะบรรลุผลการดำเนินงานการตรวจสอบมากขึ้น. สนับสนุนH13 สูงกว่าการตัดสินการตรวจสอบคือ ที่มีแนวโน้มว่าผู้สอบบัญชีจะประสบความสำเร็จกรัม
การแปล กรุณารอสักครู่..
- การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
-
ความคิดความมุ่งมั่นมืออาชีพ - ประสบการณ์การตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุด :
-
-
ดีตรวจสอบอาชีพความมนกลมตรวจสอบการปฏิบัติการตรวจสอบมาตรฐาน
-
- นวัตกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบจริยธรรม
บรรยากาศเชิงวิชาชีพตรวจสอบเชิงรุกแต่ละเป้าหมาย h20a-d h21a-d
h22a-d h17a-d h18a-d มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
0
h19a-d การเรียนรู้ความสัมพันธ์ ( บีตา 65 = 287 , p < . 01 )และความผูกพันต่อวิชาชีพการตรวจสอบ
อาชีพดีความมนกลม ( บีตา 40 = . 284 , p < . 01 ) และตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐาน
ความสัมพันธ์ ( บีตา 53 = . 161 , p < . 05 ) การตรวจสอบประสบการณ์การตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้ ( บีตา 67
= 254 , p < . 01 ) และการตรวจสอบจริยธรรมเชิงความสัมพันธ์ ( บีตา 80 = . 148 , p < . 05 ) ดังนั้น
บรรยากาศวิชาชีพการตรวจสอบการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องการตรวจสอบ
ความคิดเพิ่มขึ้นอาชีพดีความมนกลมและตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้ความสัมพันธ์ ความผูกพันต่อวิชาชีพการตรวจสอบอาชีพดี
ความมนกลมและตรวจสอบการปฏิบัติเกณฑ์ความสัมพันธ์และการตรวจสอบประสบการณ์นวัตกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบ และตรวจสอบความสัมพันธ์ศีลธรรม
เหตุผล ตามการเพิ่มขึ้นของการแข่งขันในการตรวจสอบ
อาชีพที่อาจกระตุ้นให้ผู้สอบบัญชีใช้วิชาชีพและความรู้ของพวกเขา
เกี่ยวกับธุรกิจสมัยใหม่ต่างๆ ตามบัญชี ทางเทคนิค และมาตรฐานการสอบบัญชีที่เกี่ยวข้องกับ
, กฎหมายและการวิเคราะห์ที่เหมาะสมเมื่อมีการให้
การบริการแก่ลูกค้า ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ได้รับความรู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับระบบอื่น ๆ
,และรวบรวมความรู้จากทุกชนิด
สื่อมีผลกระทบต่อลักษณะที่ดีของการตรวจสอบการปฏิบัติงานที่ตรวจสอบผลกระทบ
( บารอนและเฮนรี่ , 2006 ) .
สำหรับความมุ่งมั่นมืออาชีพผู้สอบบัญชีมีความตระหนักและความเต็มใจในการทำงานตรวจสอบบัญชีกับ
ความสามารถและความรู้ และทุ่มเทฝึกฝนเพื่อเพิ่มลูกค้าค่า
ในส่วน
-
ความคิดความมุ่งมั่นมืออาชีพ - ประสบการณ์การตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุด :
-
-
ดีตรวจสอบอาชีพความมนกลมตรวจสอบการปฏิบัติการตรวจสอบมาตรฐาน
-
- นวัตกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบจริยธรรม
บรรยากาศเชิงวิชาชีพตรวจสอบเชิงรุกแต่ละเป้าหมาย h20a-d h21a-d
h22a-d h17a-d h18a-d มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
0
h19a-d การเรียนรู้ความสัมพันธ์ ( บีตา 65 = 287 , p < . 01 )และความผูกพันต่อวิชาชีพการตรวจสอบ
อาชีพดีความมนกลม ( บีตา 40 = . 284 , p < . 01 ) และตรวจสอบการปฏิบัติบรรทัดฐาน
ความสัมพันธ์ ( บีตา 53 = . 161 , p < . 05 ) การตรวจสอบประสบการณ์การตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้ ( บีตา 67
= 254 , p < . 01 ) และการตรวจสอบจริยธรรมเชิงความสัมพันธ์ ( บีตา 80 = . 148 , p < . 05 ) ดังนั้น
บรรยากาศวิชาชีพการตรวจสอบการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องการตรวจสอบ
ความคิดเพิ่มขึ้นอาชีพดีความมนกลมและตรวจสอบนวัตกรรมการเรียนรู้ความสัมพันธ์ ความผูกพันต่อวิชาชีพการตรวจสอบอาชีพดี
ความมนกลมและตรวจสอบการปฏิบัติเกณฑ์ความสัมพันธ์และการตรวจสอบประสบการณ์นวัตกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบ และตรวจสอบความสัมพันธ์ศีลธรรม
เหตุผล ตามการเพิ่มขึ้นของการแข่งขันในการตรวจสอบ
อาชีพที่อาจกระตุ้นให้ผู้สอบบัญชีใช้วิชาชีพและความรู้ของพวกเขา
เกี่ยวกับธุรกิจสมัยใหม่ต่างๆ ตามบัญชี ทางเทคนิค และมาตรฐานการสอบบัญชีที่เกี่ยวข้องกับ
, กฎหมายและการวิเคราะห์ที่เหมาะสมเมื่อมีการให้
การบริการแก่ลูกค้า ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ได้รับความรู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลกับระบบอื่น ๆ
,และรวบรวมความรู้จากทุกชนิด
สื่อมีผลกระทบต่อลักษณะที่ดีของการตรวจสอบการปฏิบัติงานที่ตรวจสอบผลกระทบ
( บารอนและเฮนรี่ , 2006 ) .
สำหรับความมุ่งมั่นมืออาชีพผู้สอบบัญชีมีความตระหนักและความเต็มใจในการทำงานตรวจสอบบัญชีกับ
ความสามารถและความรู้ และทุ่มเทฝึกฝนเพื่อเพิ่มลูกค้าค่า
ในส่วน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- ジャンパー来たよ
- A process which is designed to improve o
- ตั้งอยู่ที่ อำเภอพระธาตุพนม จังหวัดนครพน
- Summary: Aurelio Escovar, an unlicensed
- ถ้าฉันสบายใจ
- H18a The more the audit professional cli
- but the possibility
- ครอบครัวที่แสนอบอุ่น
- เมนูแนะนำ
- ช่วงที่ฉันไปเที่ยงตุรกี
- ความนิยม
- omen
- เมนูแนะนำ
- You lied to me... I feel very bored.
- Place of visit
- การกัดเซาะและล้างตะกอนหน้าดิน
- ใช่ หรือ ไม่
- I've arranged a security detail
- 2.นำเรือเครื่องยนต์ (Motor boat) ลากปลาย
- พนักงานสนใจที่ปัญหาอื่นจึงทำให้มองข้ามปั
- การให้บริการของห้องรอยัลออร์คิดสปา
- O. vulgaris were collected by fishing po
- ขอบคุณที่ให้โอกาส
- เนินวัดพระงาม
