1. Introduction Classroom action r

1. Introduction
Classroom action research was necessary, and played its role in educational development. Since the
knowledge or research findings should be used as guidelines for planning to improve the instructional management
as well as student development. In addition, those who would conduct research successfully were teachers because
Available online at www.sciencedirect.com
© 2012 The Authors. Published by Elsevier Ltd.
Selection and peer-review under responsibility of Dr. Zafer Bekirogullari of Cognitive – Counselling, Research & Conference
Services C-crcs. Srisa-ard Boonchom et al. / Procedia - Social and Behavioral Sciences 69 ( 2012 ) 220 – 226 221
they knew problems as well as students best. Consequently, if they understood how to conduct research very well,
student development to be quality persons, and accomplish the educational goal would be successful as expected

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. แนะนำ
ห้องเรียนดำเนินการวิจัยจำเป็น และเล่นบทบาทของมันในการพัฒนาศึกษา ตั้งแต่
ค้นพบความรู้หรือการวิจัยควรใช้เป็นแนวทางสำหรับการวางแผนเพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน
และพัฒนานักเรียน นอกจากนี้ ผู้ที่จะดำเนินการวิจัยเสร็จเรียบร้อยแล้วถูกครูเพราะ
มีออนไลน์ที่ www.sciencedirect.com
© 2012 ผู้เขียน เผยแพร่ โดย Elsevier
เลือกและเพียร์ทบทวนภายใต้ความรับผิดชอบของดร. Zafer Bekirogullari ของประชาน – ให้คำปรึกษา วิจัย&ประชุม
บริการ C-crcs สวาปาม Srisa Boonchom et al. / Procedia - สังคมและพฤติกรรมศาสตร์ 69 (2012) 221 220 – 226
รู้ปัญหาเป็นนักเรียนที่ดีที่สุด ดังนั้น ถ้าพวกเขาเข้าใจวิธีการดำเนินการวิจัยเป็นอย่างดี,
นักเรียนพัฒนาคุณภาพบุคคล และบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาจะประสบความสำเร็จตามที่คาดไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. บทนำ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนรวมเป็นสิ่งจำเป็นและมีบทบาทในการพัฒนาการศึกษา ตั้งแต่
ความรู้หรือผลการวิจัยที่ควรจะนำไปเป็นแนวทางในการวางแผนในการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน
รวมทั้งการพัฒนานักเรียน นอกจากนี้ผู้ที่จะดำเนินการวิจัยที่ประสบความสำเร็จเป็นเพราะครู
ที่มีจำหน่ายออนไลน์ที่ www.sciencedirect.com
© 2012 ผู้เขียน ถูกจัดทำโดย จำกัด
การคัดเลือกและทบทวนภายใต้ความรับผิดชอบของดร Zafer Bekirogullari ขององค์ความรู้ - การให้คำปรึกษาวิจัยและการประชุม
บริการ C-CRCS ศรีสอ้านอาดบุญและอัล / Procedia - ทางสังคมและพฤติกรรมศาสตร์ 69 (2012) 220 - 226 221
พวกเขารู้ว่าปัญหาเป็นนักเรียนที่ดีที่สุด ดังนั้นหากพวกเขาเข้าใจวิธีการดำเนินการวิจัยเป็นอย่างดี
การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพและบรรลุเป้าหมายการศึกษาจะประสบความสำเร็จตามที่คาดไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . วิจัยในชั้นเรียนแนะนำ
จำเป็นและมีส่วนในการพัฒนาการศึกษา ตั้งแต่
ความรู้หรือการวิจัย ควรใช้เป็นแนวทางในการวางแผนเพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน
รวมทั้งการพัฒนานักเรียน นอกจากนี้ ผู้ทำการวิจัยได้เป็นครูเพราะใช้ได้ออนไลน์ที่ www.sciencedirect

. comสงวนลิขสิทธิ์ 2012 ผู้เขียน ที่ตีพิมพ์โดยเอลส์จำกัด
การคัดเลือกและตรวจสอบภายใต้ความรับผิดชอบของ ดร. ซาเฟอร์ bekirogullari สังเคราะห์งานวิจัยและการให้คำปรึกษา &การประชุม
บริการ c-crcs . ศีรษะรพช. บุญชม et al . / procedia - สังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ 3 ( 2012 ) 220 – 226 221
พวกเขารู้ปัญหา รวมทั้งนักเรียนที่ดีที่สุด จากนั้นถ้าพวกเขาเข้าใจวิธีการดําเนินการวิจัยอย่างดี
การพัฒนานักเรียนเป็นบุคคลคุณภาพ และบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาจะประสบความสำเร็จตามที่คาดไว้