A first limitation of this study is

A first limitation of this study is that we used student volunteers. We have to take into account that participants were probably interested in this topic, which might have resulted in a selection bias. However, sample characteristics showed sufficient variety in BMI and perceived health status. Secondly, whereas we might expect differences in behaviours according to gender or year in school, we chose to use mixed-gender focus groups including students of different study years and disciplines, allowing us to create interaction between both genders with a variety of study experience and backgrounds, which in turn generated a greater diversity in opinion within each focus group. Thirdly, focus groups were conducted at one university, which has a campus outside the city centre. Because of university specific environmental differences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อจำกัดที่แรกของการศึกษานี้คือการ ที่เราใช้นักศึกษาอาสาสมัคร เราต้องคำนึงว่าผู้เข้าร่วมก็อาจจะสนใจในหัวข้อนี้ ซึ่งอาจมีผลในการเอียง อย่างไรก็ตาม ตัวอย่างลักษณะแสดงให้เห็นความหลากหลายเพียงพอใน BMI และรับรู้สถานะสุขภาพ ประการที่สอง ในขณะที่เราอาจคาดหวังความแตกต่างในพฤติกรรมตามเพศหรือปีในโรงเรียน เราเลือกใช้กลุ่มโฟกัสเพศผสมรวมถึงนักเรียนปีการศึกษาแตกต่างกันและสาขาวิชา ทำให้เราสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองเพศ มีความหลากหลายของประสบการณ์การศึกษาและภูมิหลัง ซึ่งจะสร้างความหลากหลายมากขึ้นในความคิดโฟกัสกรุ๊ป ประการที่สาม กลุ่มโฟกัสถูกดำเนินการที่มหาวิทยาลัยหนึ่ง ซึ่งมีวิทยาเขตนอกตัวเมือง เนื่องจากความแตกต่างสิ่งแวดล้อมเฉพาะมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อ จำกัด ที่แรกของการศึกษานี้คือการที่เราใช้นักศึกษาอาสาสมัคร เราต้องคำนึงว่าผู้เข้าร่วมอาจจะเป็นที่สนใจในหัวข้อนี้ซึ่งอาจมีผลในการเลือกอคติ อย่างไรก็ตามลักษณะตัวอย่างที่แสดงให้เห็นความหลากหลายเพียงพอในการค่าดัชนีมวลกายและรับรู้ภาวะสุขภาพ ประการที่สองในขณะที่เราอาจคาดหวังแตกต่างในพฤติกรรมตามเพศหรือปีในโรงเรียนเราเลือกที่จะใช้ผสมเพศโฟกัสกลุ่มรวมทั้งนักเรียนปีการศึกษาที่แตกต่างกันและสาขาวิชาที่ช่วยให้เราสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองเพศมีความหลากหลายของประสบการณ์การเรียนและ ภูมิหลังซึ่งจะสร้างความหลากหลายมากขึ้นในความคิดในแต่ละกลุ่ม ประการที่สามการสนทนากลุ่มได้ดำเนินการที่หนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีวิทยาเขตนอกศูนย์กลางเมือง เพราะความแตกต่างด้านสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อจำกัดของการศึกษานี้เป็นครั้งแรกที่เราใช้อาสาสมัครนักศึกษา เราต้องคำนึงถึงว่าผู้เข้าร่วมอาจจะสนใจในหัวข้อนี้ ซึ่งอาจมีผลในการลำเอียง อย่างไรก็ตาม ลักษณะตัวอย่าง พบหลากหลายเพียงพอใน BMI และการรับรู้ภาวะสุขภาพ ประการที่สอง ในขณะที่เราอาจคาดหวังความแตกต่างในพฤติกรรมตามเพศหรือปีในโรงเรียน เราเลือกที่จะใช้กลุ่มมุ่งเน้นเพศผสม รวมทั้งนักเรียนนักศึกษาปีการศึกษาที่แตกต่างกันและสาขาวิชาต่างๆ ให้เราสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองเพศมีความหลากหลายของการศึกษาประสบการณ์และภูมิหลัง ซึ่งจะสร้างความหลากหลายมากขึ้นในความคิดภายในแต่ละกลุ่มโฟกัส . ประการที่สาม กลุ่ม การทดลองในมหาวิทยาลัยซึ่งมีมหาวิทยาลัยนอกตัวเมือง เพราะมหาวิทยาลัยเฉพาะด้านสิ่งแวดล้อม ความแตกต่าง