The catastrophic forgetting problem

The catastrophic forgetting problem can also be solved using
pseudorehearsal [Robins, 1995]. This mechanism is similar
to rehearsal, but it does not require the storage and access of
old information. In other words we can get the benefits of
rehearsal even when we do not have the original population
to rehearse! The method is based on the use in the rehearsal
process of artificially constructed populations of
“pseudoitems” instead of the previously learned items
themselves

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหา forgetting รุนแรงสามารถยังแก้ไขได้โดยใช้pseudorehearsal [Robins, 1995] กลไกนี้จะคล้ายกันการซ้อม แต่ไม่ต้องจัดเก็บและการเข้าถึงของข้อมูลเก่า ในคำอื่นๆ เราจะได้รับผลประโยชน์ของทุกอย่างอยู่ที่แม้เราไม่มีประชากรเดิมการทดสอบ วิธีการขึ้นอยู่กับการใช้ในการซ้อมกระบวนการสมยอมสร้างประชากรของ"pseudoitems" แทนรายการเรียนรู้ก่อนหน้านี้ตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาลืมภัยพิบัตินอกจากนี้ยังสามารถแก้ไขได้โดยใช้
pseudorehearsal [ร็อบบินส์ 1995] กลไกนี้จะคล้ายกับการฝึกซ้อมแต่ก็ไม่จำเป็นต้องมีการจัดเก็บและเข้าถึงข้อมูลเก่า ในคำอื่น ๆ ที่เราจะได้รับประโยชน์จากการฝึกซ้อมแม้ในขณะที่เราไม่ได้มีประชากรเดิมเพื่อซ้อม! วิธีการที่จะขึ้นอยู่กับการใช้งานในการฝึกซ้อมขั้นตอนของการสร้างประชากรเทียมของ"pseudoitems" แทนรายการที่ได้เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภัยพิบัติลืมปัญหาสามารถแก้ไขได้โดยใช้ pseudorehearsal โรบิน
[ 1995 ] กลไกนี้จะคล้ายกับ
ซ้อมการแสดง แต่มันไม่ต้องใช้กระเป๋าและการเข้าถึง
ข้อมูลเก่า ในคำอื่น ๆที่เราสามารถได้รับประโยชน์ของ
ซ้อมแม้เมื่อเราไม่ได้มี
ประชากรเดิมซ้อม . . . โดยอาศัยใช้ในการฝึกซ้อม
กระบวนการของการตั้งใจสร้างประชากรของ
" pseudoitems " แทนของรายการ
เองเคยรู้