Identify where learners tend to hav

Identify where learners tend to have problems, and then design and position anticipatory feedback nearby
Lessons should be flexible for learners who like to try new steps
More structured lessons should be provided for those who do not like to explore new things
Both approaches should be coherently designed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุที่ผู้เรียนมักจะ มีปัญหา และการออกแบบ และวางตำแหน่งผลป้อนกลับ anticipatory ใกล้เคียง บทเรียนควรมีความยืดหยุ่นสำหรับผู้เรียนที่ต้องการลองใหม่ตอนผู้เพิ่มเติมโครงสร้างบทเรียนสำหรับผู้ที่ไม่ชอบสำรวจสิ่งใหม่ ๆ วิธีทั้งสองควรศิลปินกลุ่นนี้ออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุที่ผู้เรียนมักจะมีปัญหาและจากนั้นออกแบบและตำแหน่งข้อเสนอแนะที่มุ่งหวังที่ใกล้เคียงบทเรียนควรมีความยืดหยุ่นสำหรับผู้เรียนที่ต้องการลองขั้นตอนใหม่บทเรียนที่มีโครงสร้างอื่นๆ ควรจะให้สำหรับผู้ที่ไม่ชอบที่จะสำรวจสิ่งใหม่ ๆทั้งสองวิธีการควรจะออกแบบเป็นตุเป็นตะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบุว่า ผู้เรียนมีแนวโน้มที่จะมีปัญหา แล้วออกแบบและตำแหน่งโดยคาดการณ์การตอบรับใกล้เคียง
บทเรียนควรมีความยืดหยุ่นสำหรับผู้เรียนที่ชอบลองขั้นตอนใหม่
เพิ่มเติมโครงสร้างบทเรียนควรให้ผู้ที่ไม่ชอบที่จะสำรวจสิ่งใหม่

ควรออกแบบอย่างสอดคล้องทั้งแนว