3. Problem Based Learning (PBL) as

3. Problem Based Learning (PBL) as an approach in CPE
Problem Based Learning (PBL) can form a basis of approaches in CPE. This approach to the organization of
educational process suggests finding solutions to practical lifelike problems that stimulates students to study the
theoretical information. Problem-oriented approach to studying is more effective than traditional training because
the knowledge received in the context of problems resolution more valuable than the knowledge which simply
satisfy to structures of different disciplines.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ปัญหาตามเรียนรู้ (พีบีแอลกรุ๊ป) เป็นวิธีการใน CPEปัญหาจากการเรียนรู้ (พีบีแอลกรุ๊ป) สามารถเป็นพื้นฐานของวิธีใน CPE วิธีการนี้องค์กรของแนะนำกระบวนการศึกษาหาวิธีแก้ไขปัญหา lifelike ปฏิบัติที่กระตุ้นการเรียนการข้อมูลทฤษฎี วิธีการปัญหามุ่งเน้นในการศึกษาจะมีประสิทธิภาพกว่าการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมเนื่องจากความรู้ที่ได้รับในบริบทของการแก้ไขปัญหาค่ามากกว่าความรู้ที่เพียงพึงพอใจกับโครงสร้างของสาขาวิชาต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ปัญหาการเรียนรู้ (PBL) เป็นแนวทางใน CPE
ปัญหาการเรียนรู้ (PBL) สามารถเป็นพื้นฐานของวิธีการใน CPE วิธีการที่องค์กรของนี้
ขั้นตอนการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการแก้ปัญหาการค้นพบปัญหาเหมือนจริงในทางปฏิบัติที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนได้ศึกษา
ข้อมูลทางทฤษฎี วิธีการแก้ปัญหาที่มุ่งเน้นเพื่อการศึกษาที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมเนื่องจาก
ได้รับความรู้ในบริบทของความละเอียดของปัญหาที่มีค่ามากกว่าความรู้ซึ่งก็
สร้างความพึงพอใจให้กับโครงสร้างของสาขาวิชาที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( PBL ) เป็นวิธีการในการแก้ไขปัญหาถุง
based learning ( PBL ) สามารถเป็นพื้นฐานของวิธีการในถุง . วิธีการนี้กับองค์กรของ
กระบวนการศึกษาชี้ให้เห็นแนวทางการปฏิบัติจริงปัญหาที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาข้อมูล
ทฤษฎี ปัญหาที่มุ่งเน้นวิธีการเรียนที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมเนื่องจาก
ความรู้ที่ได้รับในบริบทของปัญหาความละเอียดมีค่ากว่าความรู้ ซึ่งเพียงแค่
ตอบสนองโครงสร้างของสาขาวิชาที่แตกต่างกัน