The instructor doesn’t use the lect

The instructor doesn’t use the lectern for “cover.” It is a place to check in periodically, to ensure you’re following the lesson plan. The instructor makes eye contact, all the time and with every student. The instructor walks in “Vs” and “Ws” so that his or her back is never turned to the students. Imagine a corner at the back of the stage. The instructor walks forward toward the center of the stage and the student-audience while speaking. He or she then backs away diagonally to complete the “V.” The “W” starts out at a front corner, backs at an angle, facing the students. One may turn to write on the board, but one never speaks while doing so. It’s rude and some of us are hard of hearing. Then the instructor comes forward to center stage, completing the move by backing-then forward again. Give the students’ eyes a moving target. Make them track you..

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้สอนไม่ใช้ lectern "ฝา" มันเป็นที่เครื่องเป็นระยะ ๆ เพื่อให้แน่ใจว่า คุณกำลังต่อไปนี้แผนบทเรียน ผู้สอนช่วยให้ตา ตลอดเวลา และนักเรียนทุก ผู้สอนเดินใน "Vs" และ "Ws" เพื่อให้เขา หรือเธอกลับไม่เคยเปิดให้นักเรียน จินตนาการมุมด้านหลังของเวที เดินผู้สอนส่งไปยังศูนย์กลางของเวทีและผู้ชมนักเรียนในขณะที่พูด เขา หรือเธอ แล้วหลังจากตามแนวทแยงมุมให้เสร็จสมบูรณ์ "V" "W" เริ่มต้นที่มุมด้านหน้า หลังมุม หันหน้าเข้าหานักเรียน หนึ่งอาจหันไปเขียนบนกระดาน แต่หนึ่งไม่พูดในขณะที่ทำเช่นนั้น จึงหยาบ และบางส่วนเราจะหูตึง แล้ว สอนมาไปกลางเวที เสร็จสิ้นการย้าย โดยสำรองนั้นไปอีก ให้เป้าหมายเคลื่อนไหวสายตาของนักเรียน ทำให้พวกเขาติดตามคุณ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจารย์ไม่ได้ใช้โต๊ะสำหรับ "ปก." มันเป็นสถานที่ที่จะตรวจสอบในระยะเพื่อให้แน่ใจว่าคุณกำลังต่อไปนี้แผนการสอน สอนทำให้การติดต่อตาตลอดเวลาและมีนักเรียนทุกคน สอนเดินเข้ามาใน "Vs" และ "Ws" เพื่อให้เขาหรือเธอกลับไม่เคยเปิดให้กับนักเรียน ลองนึกภาพมุมที่ด้านหลังของเวที สอนเดินไปข้างหน้าไปยังศูนย์กลางของเวทีและนักเรียนผู้ชมในขณะที่พูด เขาหรือเธอก็ไปหลังแนวทแยงมุมเพื่อให้ "โวลต์" "W" จะเริ่มออกที่มุมหน้าบ้านหลังที่มุมหันหน้าไปทางนักเรียน หนึ่งอาจจะหันไปเขียนบนกระดาน แต่ก็ไม่เคยพูดในขณะที่การทำเช่นนั้น มันหยาบและบางส่วนของเรามีความยากของการได้ยิน จากนั้นผู้สอนมาคอยที่จะเวทีกลางเสร็จย้ายโดยการสนับสนุนแล้วไปข้างหน้าอีกครั้ง ให้สายตาของนักเรียนที่มีเป้าหมายการย้าย ทำให้พวกเขาติดตามคุณ ..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้สอนจะไม่ใช้แท่นวางสำหรับ " ปก " มันเป็นสถานที่ในการตรวจสอบเป็นระยะ ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าคุณปฏิบัติตามแผนการสอน ผู้สอนจะสบตา ตลอดเวลา และนักเรียนทุกคน อาจารย์เดินเข้ามา " VS " และ " สูตร " เพื่อให้เขาหรือเธอกลับไม่เคยเปิดให้นักศึกษา คิดในมุมที่ด้านหลังของเวทีอาจารย์เดินไปข้างหน้าสู่ศูนย์กลางของเวทีและผู้ชม นักเรียน ในขณะที่พูด เขาหรือเธอแล้วหลังไปในแนวทแยงมุมที่จะเสร็จสมบูรณ์ " วี " " W " เริ่มออกที่มุมด้านหน้า ด้านหลังเป็นมุม ซึ่งนักเรียน หนึ่งอาจจะเขียนบนกระดาน แต่ไม่มีใครพูด ในขณะที่การทำเช่นนั้น มันหยาบคายและบางส่วนของเราจะหูตึงแล้วอาจารย์ออกมากลางเวที การย้ายโดยการสนับสนุนจากนั้นไปข้างหน้าอีกครั้ง ให้ดวงตาของนักเรียนเป้าหมายเคลื่อนที่ ให้พวกเขาติดตามคุณ . . . . . . .