The second way e explicit discussio

The second way e explicit discussion about IL tasks, was leading students to discuss IL elements involved in learning tasks after class activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองทาง e ชัดเจนสนทนาเกี่ยวกับงาน IL ได้นำนักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับองค์ประกอบ IL มีส่วนร่วมในการเรียนงานกิจกรรมหลังเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สองทาง E อภิปรายอย่างชัดเจนเกี่ยวกับงาน IL เป็นนักเรียนชั้นนำเพื่อหารือเกี่ยวกับองค์ประกอบ IL มีส่วนร่วมในงานการเรียนรู้หลังจากกิจกรรมการเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่สอง E ชัดเจนอภิปรายเกี่ยวกับอิลงานคือนำนักศึกษาเพื่อหารือเกี่ยวกับองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องในการเรียนรู้ในงานกิจกรรมหลังเรียน