Similarly,Tiwari stated that studen

Similarly,Tiwari stated that student,s intrinsic motivation for learning increased after problem-based learning,but also their extrinsic motivation increased

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำนองเดียวกัน Tiwari ระบุนักเรียนที่ s intrinsic จูงในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นหลังจากเรียนรู้ปัญหา แต่ยังเพิ่มแรงจูงใจการสึกหรอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทำนองเดียวกันทิวากล่าวว่านักเรียน s แรงจูงใจภายในในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นหลังจากการเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นตาม แต่ยังแรงจูงใจภายนอกของพวกเขาเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทำนองเดียวกัน ทิวา กล่าวว่า นักเรียน นักศึกษา เป็นแรงจูงใจภายในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นหลังจากการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็นหลัก แต่ยังมีแรงจูงใจภายนอกของพวกเขาเพิ่มขึ้น