Of the three instructional strategi

Of the three instructional strategies meta-analyzed, the most effective were workshop approaches with a mean weighted effect size of.519, followed by the teaching of inquiry skills with a mean weighted effect size of.452, and lastly, by computer applications with a mean weighted effect size of.318. The cumulation is based on 55 individual effects sizes, 30 workshop effect sizes, 20 computer effect sizes, and 5 inquiry effect sizes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามสอนกลยุทธ์วิเคราะห์เมตา มีประสิทธิภาพสูงสุดมีวิธีอบรม มีค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักผลขนาด of.519 ตาม ด้วยการสอนทักษะการสอบถามกับการเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักผลขนาด of.452 และสุดท้าย โดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์มีค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักผลขนาด of.318 การสะสมขึ้นอยู่กับขนาดผลละ 55, 30 ขนาดผลประชุมเชิงปฏิบัติการ ขนาดผลคอมพิวเตอร์ 20 และ 5 สอบถามผลขนาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของสามกลยุทธ์การเรียนการสอนอภิวิเคราะห์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีผลกระทบเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักขนาด of.519 ตามด้วยการเรียนการสอนทักษะการสอบสวนมีค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักขนาดผล of.452 และสุดท้ายโดยการใช้งานคอมพิวเตอร์ที่มี หมายถึงผลถ่วงน้ำหนักขนาด of.318 cumulation จะขึ้นอยู่กับขนาด 55 ผลกระทบของแต่ละบุคคลที่ 30 การประชุมเชิงปฏิบัติการขนาดผลขนาด 20 ผลคอมพิวเตอร์และ 5 สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมขนาดอิทธิพล