7.1. Instrumental learningEighteen

7.1. Instrumental learning
Eighteen of the 27 community participants and a number of focus group participants demonstrated instrumental learning outcomes, which primarily included examples of obtaining new skills and information, but also revealed a few references to determining cause and effect relationships and task-oriented problem solving (Table 2). The most frequently mentioned topics for instrumental learning included tree planting, forest and environmental conservation, crop production, and group formation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7.1 การเรียนรู้ที่บรรเลงเอททีนของผู้เข้าร่วม 27 ชุมชนเน้นกลุ่มผู้เรียนสาธิตบรรเลงผลลัพธ์การเรียนรู้ ซึ่งรวมตัวอย่างของการได้รับทักษะใหม่และข้อมูลหลัก แต่ยัง เปิดเผยอ้างอิงกี่การกำหนด สาเหตุ และผลกระทบความสัมพันธ์และงานที่มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหา (ตารางที่ 2) บ่อยครั้งกล่าวถึงหัวข้อเรียนปลูกต้นไม้รวม ป่า และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลิตพืช และกลุ่มผู้แต่งเพลงบรรเลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

7.1 การเรียนรู้ที่มีประโยชน์
สิบแปดของผู้เข้าร่วมชุมชน 27 และจำนวนผู้เข้าร่วมสนทนากลุ่มแสดงให้เห็นถึงผลการเรียนรู้การใช้เครื่องมือซึ่งรวมถึงหลักตัวอย่างของการได้รับทักษะใหม่และข้อมูล แต่ยังพบการอ้างอิงไม่กี่ที่จะพิจารณาสาเหตุและความสัมพันธ์และผลกระทบปัญหางานที่มุ่งเน้นการแก้ปัญหา ( ตารางที่ 2) หัวข้อที่กล่าวถึงบ่อยที่สุดสำหรับการเรียนรู้การใช้เครื่องมือรวมถึงการปลูกต้นไม้ป่าไม้และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมการผลิตพืชและการก่อตัวของกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7.1 . เครื่องมือการเรียนรู้
18 ของผู้เข้าร่วม 27 ชุมชน และจำนวนของผู้เข้าร่วมสนทนากลุ่ม แสดงให้เห็นถึงเครื่องมือการเรียนรู้ซึ่งเป็นหลัก รวมทั้งตัวอย่างของการได้รับทักษะใหม่และข้อมูล แต่ยังพบไม่กี่อ้างอิงเพื่อกำหนดความสัมพันธ์ของเหตุและผล และงานที่มุ่งเน้นการแก้ปัญหา ( ตารางที่ 2 )ส่วนใหญ่มักจะกล่าวถึงหัวข้อการเรียนรู้เครื่องมือรวมปลูกต้นไม้ , ป่าไม้และการอนุรักษ์พืช สิ่งแวดล้อม และการพัฒนากลุ่ม