Classroom teachers acknowledged the

Classroom teachers acknowledged the benefit of the additional assistance children with reading
difficulties received during R4L and were particularly grateful for the one-to-one aspect of the program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูได้รับการยอมรับประโยชน์ของเด็กความช่วยเหลือเพิ่มเติมกับการอ่านความยากลำบากได้รับในระหว่าง R4L และรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งสำหรับด้านหนึ่งต่อหนึ่งโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูได้รับการยอมรับประโยชน์ของการช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาการอ่าน
เพิ่มเติมได้รับในระหว่าง r4l และขอบคุณอย่างยิ่งสำหรับแบบลักษณะของโปรแกรม