A growing body of l i t e r a tur e

A growing body of l i t e r a tur e sugge s t s tha t
preservice teachers, that is, student teachers attending
teacher education institutions, hold sets of beliefs more
traditional than progressive with respect to the teaching
of ma thema t i c s . Re s e a r ch f indings r eve a l tha t
preservice teachers bring into their education program
mental structures overvaluing the role of memorization
of rules and procedures in the learning and teaching of
school mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่างกายที่เพิ่มขึ้นของวรรณกรรม Tur e sugge ห่วง tha T
ครูวิชาเอกนั่นคือครูนักเรียนเข้าร่วม
สถาบันการศึกษาครูถือชุดของความเชื่อมากขึ้นกว่าเดิม
ก้าวหน้าด้วยความเคารพต่อการเรียนการสอน
จากสำบัดสำนวน ma thema อีกเหี่ยว CH ฉ indings r อีฟอัล tha T
ครูวิชาเอกนำเข้ามาในโปรแกรมการศึกษาของพวกเขา
โครงสร้างจิต overvaluing บทบาทของท่องจำ
จากหลักเกณฑ์และวิธีการในการเรียนรู้และการสอนของโรงเรียน
คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่างกายเจริญเติบโตของ l ฉัน t e r tur e sugge s t s ท่า t
preservice ครู คือ นักศึกษาครูเข้าร่วม
ครูสถาบันการศึกษา จัดชุดความเชื่อเพิ่มเติม
ดั้งเดิมกว่าก้าวหน้ากับการสอน
ของม้า thema t ฉัน c s กลับวัน r ch f indings r e s ต.ท่า l
เน้นครูนำเข้าสู่การศึกษา
โครงสร้างจิต overvaluing บทบาทของสะท้อน
กฎและขั้นตอนในการเรียนการสอนของ
เรียนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เพิ่มขึ้นของ L ผม t e r ที่ TUR อี sugge S t s ท่า T
preservice ครู,ที่อยู่,นักเรียนครูอาจารย์เข้าร่วม
ครูการศึกษาการกำกับสถาบันการเงิน,ค้างไว้ชุดของความเชื่อมากกว่า
แบบดั้งเดิมมากกว่าโปรเกรสสีฟด้วยความเคารพในการเรียนการสอนของ mA thema
T C , S . s ครูอีกครั้งอี CH R F R indings วันก่อนวันที่ L ท่า T preservice
ซึ่งจะช่วยนำไปสู่โปรแกรมการศึกษาโครงสร้างทางด้านจิตใจของเขา
overvaluing บทบาทหน้าที่ของสมาชิก
การดำเนินการขั้นตอนและวิธีการในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์
โรงเรียน.