Third, teachers learn from teacher

Third, teachers learn from teacher educators in their schools, in degree
programs, and in specific teacher enhancement projects that are often provided
by consultants. In the 1960s, teachers were trained in this way to use
behavioral objectives; in the 1970s, they were taught Madeline Hunter’s lesson
structure; and currently, they are offered such topics as constructivism,
alternative assessments, and cooperative learning. Teacher enhancement
programs funded by federal agencies, such as the National Science Foundation
and the U.S. Department of Education, tend to organize training by
subject area and are often tied to innovations in curriculum or pedagogy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูเรียนรู้จากครูในโรงเรียน ในระดับที่สามโปรแกรม และโครงการเพิ่มประสิทธิภาพเฉพาะครูที่มีอยู่มักจะโดยที่ปรึกษา ในปี 1960 ครูฝึกวิธีนี้จะใช้พฤติกรรมวัตถุประสงค์ ในปี 1970 พวกเขาได้รับการสอนบทเรียน Madeline ฮันเตอร์โครงสร้าง และในขณะนี้ พวกเขาจะเสนอหัวข้อต่าง ๆ เช่นเค้าโครงการประเมินทางเลือก และการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เพิ่มประสิทธิภาพของครูสนับสนุน โดยหน่วยงานของรัฐ เช่นมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติและการศึกษา กรมสหรัฐฯ มักจะ จัดการฝึกอบรมโดยวิชาและมีมักจะเชื่อมโยงกับนวัตกรรมในการสอนหรือหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามครูเรียนรู้จากการศึกษาของครูในโรงเรียนของพวกเขาในระดับ
โปรแกรมและในโครงการเพิ่มประสิทธิภาพของครูที่เฉพาะเจาะจงที่มักจะให้
โดยที่ปรึกษา ในปี 1960 ครูได้รับการฝึกฝนในลักษณะนี้จะใช้
วัตถุประสงค์พฤติกรรม ในปี 1970 ที่พวกเขาได้รับการสอนบทเรียน Madeline เธ่
โครงสร้าง และขณะที่พวกเขาจะนำเสนอหัวข้อต่างๆเช่น constructivism,
การประเมินทางเลือกและการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม การเพิ่มประสิทธิภาพของครู
โปรแกรมรับการสนับสนุนจากหน่วยงานรัฐบาลกลางเช่นมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ
และกระทรวงการศึกษาของสหรัฐมีแนวโน้มที่จะจัดอบรมโดย
เรื่องพื้นที่และมักจะเชื่อมโยงกับนวัตกรรมในหลักสูตรการเรียนการสอนหรือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สาม ครูเรียนรู้จากครู อาจารย์ ในโรงเรียนของพวกเขา ใน ระดับโปรแกรมและโครงการส่งเสริมครูที่เฉพาะเจาะจงมักจะมีให้โดยที่ปรึกษา ในปี 1960 , ครูได้รับการอบรมในการใช้วิธีนี้น้ำมันปิโตรเลียม ; ในปี 1970 พวกเขาได้รับบทเรียนสอนเมเดลีน ฮันเตอร์โครงสร้าง และขณะนี้พวกเขามีการเสนอหัวข้อ เช่น คอนสตรัคติวิซึมการประเมินทางเลือก และการเรียนแบบร่วมมือ การเพิ่มประสิทธิภาพครูโปรแกรมที่สนับสนุนโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลาง เช่น มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติและสหรัฐอเมริกาแผนกของการศึกษา มักจะจัดอบรมโดยเรื่องพื้นที่และมักจะเชื่อมโยงกับนวัตกรรมในหลักสูตรหรือการสอน .