a) How and when should we provide q

a) How and when should we provide qualitative interview experience with veteran teachers to all students?
b) What aspects of this experience add value to the novice teacher’s professional growth?
c) When in relation to teacher inquiry skills should this experience be sequenced?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก) อย่างไร และเมื่อควรเรามีประสบการณ์สัมภาษณ์เชิงคุณภาพครูทหารผ่านศึกนักเรียนทั้งหมดหรือไม่ขอะไรด้านประสบการณ์นี้เพิ่มมูลค่าให้สามเณรครูมืออาชีพเติบโตc) เมื่อสอบถามครูเกี่ยวกับ ทักษะ ประสบการณ์นี้จะเรียงลำดับอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก) อย่างไรและเมื่อใดที่เราควรจะให้ประสบการณ์การสัมภาษณ์เชิงคุณภาพกับครูที่มีประสบการณ์ให้นักเรียนทุกคน?
ข) ลักษณะของประสบการณ์นี้เพิ่มมูลค่าให้กับการเจริญเติบโตของมืออาชีพครูฝึกหัด?
c) เมื่ออยู่ในความสัมพันธ์กับทักษะการสอบถามครูควรประสบการณ์นี้จะติดใจ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

) อย่างไร และเมื่อเรามีประสบการณ์การสัมภาษณ์เชิงคุณภาพด้วยประสบการณ์ครูกับนักเรียนทั้งหมด
b ) สิ่งที่ด้านของประสบการณ์นี้เพิ่มมูลค่าให้กับการฝึกหัดครูมืออาชีพ ?
c ) เมื่อในความสัมพันธ์กับทักษะการสอบถามครูควรประสบการณ์นี้เป็นลำดับ ?