There are many ways to improve know

There are many ways to improve knowledge about teaching. Many teachers practice personal reflection on teaching; that is, they look back at what has worked and has not worked in the classroom and think about how they can change their teaching strategies to enhance learning.
(Hole and McEntee (1999) provide useful steps for enhancing such reflection.
A few teachers (most notably Education professors) conduct formal empirical studies on teaching and learning, adding to our knowledge base.
(CAR) fits in the center of a continuum ranging from personal reflection at one end to formal educational research at the other.
(CAR) is more systematic and data-based than personal reflection, but it is more informal and personal than formal educational research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลายวิธีเพื่อปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอน ในครูฝึกสอน บุคคลสะท้อน นั่นคือ พวกเขาดูกลับสิ่งที่ได้ทำงาน และมีไม่ทำงานในห้องเรียน และคิดว่า พวกเขาสามารถเปลี่ยนกลยุทธ์การสอนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ (หลุมและ McEntee (1999) มีขั้นตอนประโยชน์สำหรับเพิ่มดังกล่าวสะท้อน ครูน้อย (ส่วนใหญ่ศึกษาอาจารย์) ดำเนินการศึกษาประจักษ์ทางการสอน และการเรียนรู้ เพิ่มฐานความรู้ของเรา (รถ) พอดีของความต่อเนื่องที่ตั้งแต่สะท้อนบุคคลที่หนึ่งอย่างเป็นทางการศึกษาที่อื่น ๆ (รถยนต์) มีขึ้นระบบ และ ใช้ข้อมูลมากกว่าสะท้อนส่วนบุคคล แต่ก็เป็นทางการมากขึ้น และส่วนบุคคลมากกว่าการวิจัยทางการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีหลายวิธีในการปรับปรุงการเรียนการสอนเกี่ยวกับความรู้ที่มี ครูหลายคนฝึกสะท้อนส่วนบุคคลในการเรียนการสอน นั่นคือพวกเขามองย้อนกลับไปในสิ่งที่ได้ทำงานและไม่ได้ทำงานในห้องเรียนและคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถเปลี่ยนกลยุทธ์การสอนของพวกเขาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้.
(หลุมและ McEntee (1999) มีขั้นตอนที่มีประโยชน์ในการเสริมสร้างการสะท้อนดังกล่าว.
ครูไม่กี่ ( ที่สะดุดตาที่สุดอาจารย์การศึกษา) ดำเนินการศึกษาเชิงประจักษ์อย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้เพื่อเพิ่มฐานความรู้ของเรา.
(CAR) ที่เหมาะกับในใจกลางของความต่อเนื่องตั้งแต่การสะท้อนส่วนบุคคลที่ปลายด้านหนึ่งเพื่อการวิจัยการศึกษาอย่างเป็นทางการที่อื่น ๆ .
(CAR) มีมากขึ้น ระบบและข้อมูลที่ใช้กว่าสะท้อนส่วนบุคคล แต่มันเป็นทางการมากขึ้นและส่วนบุคคลมากกว่าการวิจัยการศึกษาอย่างเป็นทางการ