Introduction of Thailand Thursday,

Introduction of Thailand

Thursday, April 19, 2007
education in Thailand
Thailand
The traditional system of education in Thailand was inspired by the Thai philosophy of life based on (1) dedication to Theravāda Buddhism, with its emphasis on moral excellence, generosity, and moderation, (2) veneration for the king, and (3) loyalty to the family. The beginning of the present system of education can be traced to 1887, when King Chulalongkorn set up a department of education with foreign advisers, mostly English educationists. Gradually, temple schools were established. The process of westernization of education was strengthened with the establishment of a medical school in 1888, a law school in 1897, and a royal pages' school in 1902 for the general education of “the sons of the nobility.” It was converted into the Civil Service College in 1910.

The abolition of the absolute monarchy after the 1932 revolution stimulated the government to increase educational provisions at all levels, particularly for training specialists in higher-learning institutions. Beginning in 1962, the nation's series of five-year development plans assigned educational institutions a crucial role in manpower preparation. The government supervises all educational institutions, public and private. Financing education is primarily a government responsibility, supplemented by the private sector. Thai is the language of instruction at all levels, with English taught as a second language above grade four.
By the mid-1980s there were more than 7।3 million pupils (over 90 percent of the age group) enrolled in the compulsory six-year elementary schools, 2.2 million in the six years of secondary schooling, and 715,000 in the nation's 31 registered universities and colleges.

To cite this page: Encyclopedia Britannica

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำของไทย วันพฤหัสบดี 19 เมษายน 2007การศึกษาในประเทศไทยไทยระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมถูกบันดาลไทยปรัชญาชีวิตตาม (1) อุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนาเถรวาท ด้วยการเน้นความเป็นเลิศด้านคุณธรรม อารีย์ และดูแล (2) veneration พระ และ (3) สมาชิกในครอบครัว จุดเริ่มต้นของระบบการศึกษาปัจจุบันสามารถติดตามการ 1887 เมื่อกษัตริย์จุฬาลงกรณ์ตั้งกรมศึกษากับต่างประเทศประการ ส่วนใหญ่ภาษาอังกฤษ educationists ค่อย ๆ โรงเรียนวัดได้ก่อตั้ง ลินช์ westernization ศึกษากระบวนการจัดตั้งโรงเรียนแพทย์ใน 1888 โรงเรียนกฎหมายใน 1897 และโรงเรียนของเพรอยัลใน 1902 สำหรับการศึกษาทั่วไป "ในบุตรของขุนนางด้วย" มันถูกแปลงเป็นโรงเรียนข้าราชการพลเรือนใน 1910เลิกสมบูรณาญาสิทธิราชย์หลังจากการปฏิวัติปี 1932 ถูกกระตุ้นรัฐบาลการเพิ่มบทบัญญัติทางการศึกษาทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาสูง เริ่มต้นในปี 1962 ชุดแผนพัฒนาห้าปีของประเทศกำหนดให้สถาบันการศึกษามีบทบาทสำคัญมากในการเตรียมกำลังคน รัฐบาล supervises ทุกสถาบันการศึกษา ภาครัฐ และเอกชน การศึกษาการจัดหาเงินเป็นหลักที่รัฐบาลรับผิดชอบ เสริม โดยภาคเอกชน ไทยเป็นภาษาคำสั่งในทุกระดับ ภาษาอังกฤษที่สอนเป็นภาษาที่สองเหนือชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ตามกลางมีมากกว่า 7।นักเรียน 3 ล้าน (กว่า 90 เปอร์เซ็นต์ของกลุ่มอายุ) ลงทะเบียนในภาคบังคับ 6 ปีประถมศึกษาโรงเรียน 2.2 ล้านในปีหกของประถมรอง และ 715,000 ในการลงทะเบียนมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 31 ของประเทศการอ้างอิงหน้านี้: สารานุกรม Britannica

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำของประเทศไทยพฤหัสบดี 19 เมษายน, 2007 การศึกษาในประเทศไทยประเทศไทยระบบแบบดั้งเดิมของการศึกษาในประเทศไทยได้แรงบันดาลใจจากปรัชญาชีวิตของคนไทยขึ้นอยู่กับ (1) การอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนาเถรวาทโดยเน้นความเป็นเลิศทางศีลธรรมความเอื้ออาทรและการดูแล (2) ความเลื่อมใสสำหรับกษัตริย์และ (3) ความจงรักภักดีให้กับครอบครัว จุดเริ่มต้นของระบบปัจจุบันของการศึกษาสามารถโยงไปถึงปี 1887 เมื่อพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าตั้งกรมของการศึกษากับที่ปรึกษาต่างประเทศส่วนใหญ่ educationists ภาษาอังกฤษ ค่อยๆโรงเรียนวัดถูกจัดตั้งขึ้น กระบวนการของตะวันตกของการศึกษาก็มีมากขึ้นด้วยการจัดตั้งโรงเรียนแพทย์ในปี 1888 โรงเรียนกฎหมายในปี 1897 และพระราชหน้าโรงเรียนในปี 1902 สำหรับการศึกษาทั่วไปของ "บุตรชายของขุนนาง." มันถูกดัดแปลงเป็น วิทยาลัยข้าราชการพลเรือนในปี 1910. การยกเลิกของระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์หลังจากการปฏิวัติ 1932 กระตุ้นของรัฐบาลในการเพิ่มบทบัญญัติการศึกษาในทุกระดับโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรมในสถาบันการเรียนรู้ที่สูงขึ้น เริ่มต้นในปี 1962 ของประเทศชุดของแผนพัฒนาห้าปีที่ได้รับมอบหมายสถาบันการศึกษามีบทบาทสำคัญในการเตรียมกำลังคน รัฐบาลกำกับดูแลทุกสถาบันการศึกษาภาครัฐและเอกชน การศึกษาการเงินเป็นหลักรับผิดชอบของรัฐบาลเสริมด้วยภาคเอกชน ไทยเป็นภาษาของการเรียนการสอนในทุกระดับที่มีการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองดังกล่าวข้างต้นเกรดสี่. โดยในช่วงกลางทศวรรษที่ 1980 มีมากกว่า 7,300,000 นักเรียน (กว่าร้อยละ 90 ของกลุ่มอายุ) ลงทะเบียนเรียนในหกภาคบังคับ . ปีที่โรงเรียนประถมศึกษา 2.2 ล้านบาทในปีที่หกของการศึกษามัธยมศึกษาและ 715,000 ในประเทศ 31 มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่ลงทะเบียนเพื่อยกหน้านี้: สารานุกรมบริ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำประเทศไทย

วันพฤหัสบดีที่ 19 เมษายน 2007 การศึกษาไทย


ระบบดั้งเดิมของการศึกษาไทย คือ แรงบันดาลใจจากปรัชญาชีวิตของคนไทยตาม ( 1 ) การ therav อุบาสก ดา พระพุทธศาสนา กับเน้นคุณธรรมเป็นเลิศ ความเอื้ออาทร และสายกลาง ( 2 ) ความเคารพสำหรับกษัตริย์ และ ( 3 ) ของครอบครัวจุดเริ่มต้นของระบบปัจจุบันของการศึกษาสามารถโยงไปถึง 1887 เมื่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงตั้งแผนกของการศึกษากับที่ปรึกษาต่างประเทศส่วนใหญ่ภาษาอังกฤษเกษตร . ค่อยๆ , โรงเรียนวัดได้ก่อตั้ง กระบวนการของคนตะวันตกของการศึกษาคือความเข้มแข็ง ด้วยการก่อตั้งโรงเรียนกฎหมายโรงเรียนแพทย์ใน 1888 ในปี 1897 ,และพระหน้าโรงเรียน ๓ สำหรับการศึกษาทั่วไปของ " บุตรชายของขุนนาง มันถูกแปลงเป็นข้าราชการพลเรือนในมหาวิทยาลัย 1910

การยกเลิกของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ หลัง 2475 การปฏิวัติกระตุ้นรัฐบาลเพิ่มบทบัญญัติเพื่อการศึกษาในทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสถาบันอุดมศึกษา . จุดเริ่มต้นในปี 1962ชุดของห้าปีแผนพัฒนาของประเทศได้มอบหมายให้สถาบันการศึกษามีบทบาทสำคัญในการเตรียมกำลังคน รัฐบาลดูแลสถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน การศึกษาทางการเงินเป็นหลัก รัฐบาลรับผิดชอบเสริมโดยภาคเอกชน ภาษาไทยเป็นภาษาในการเรียนการสอนทุกระดับสอนด้วยภาษาอังกฤษเป็นภาษาสองข้างต้นเกรดสี่
โดยกลางทศวรรษ 1980 มีมากกว่า 7 । 3 ล้านคน ( มากกว่า 90 เปอร์เซ็นต์ของกลุ่มอายุ ) บังคับมาลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน 2.2 ล้านใน 6 ปี ของโรงเรียนมัธยม และ 715000 ในประเทศ 31 ลงทะเบียนมหาวิทยาลัย .

อ้างอิงหน้านี้ : สารานุกรม Britannica