Therefore, contextual performance t

Therefore, contextual performance tends to be prior to task performance.
Teachers’ job performance which includes task performance and contextual performance (Zhou & Wang
1999) is the important content of teachers’ performance evaluation and the promotion of teachers’ professional development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น บริบทประสิทธิภาพมีแนวโน้มจะก่อนงานประสิทธิภาพปฏิบัติงานของครูที่มีประสิทธิภาพของงานและประสิทธิภาพตามบริบท (โจวและวังปี 1999) เป็นเนื้อหาสำคัญของการประเมินประสิทธิภาพของครูและส่งเสริมการพัฒนาอาชีพครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นผลการดำเนินงานตามบริบทมีแนวโน้มที่จะก่อนที่จะปฏิบัติงาน.
ครูการปฏิบัติงานซึ่งรวมถึงการปฏิบัติงานและผลการดำเนินงานตามบริบท (โจว & วัง
1999) เป็นเนื้อหาที่สำคัญของครูการประเมินผลการปฏิบัติงานและการส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรัม contextual tends ที่นี่ดรา performance เหล่านี้ใน
teachers ' job performance which includes performance task ( contextual performance ( zhou & wang
1999 ) และชน important ของ teachers ' performance evaluation ( the promotion ของ teachers ' แก่นักลงทุนใน