The purpose of this study was to di

The purpose of this study was to discover whether selfefficacy beliefs play the mediational role ascribed to them by Bandura (1986) and social cognitive theory, and whether these beliefs are stronger predictors of performance than are other presumed determinants and common mechanisms. We focused on the influence of self-efficacy on mathematics because our interest in self-efficacy was founded on a broader interest in education and the academic performance of students. In this context, the solving of math problems afforded a clearer and more reliable assessment than was possible in other academic contexts, but results would nevertheless inform social cognitive theory and its claims about self-efficacy in general.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้ค้นพบว่าความเชื่อ selfefficacy เล่นบทบาท mediational กำหนดไว้โดยทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคม Bandura (1986) และว่าความเชื่อเหล่านี้จะแข็งแกร่งทำนายประสิทธิภาพกว่าสันนิษฐานดีเทอร์มิแนนต์และกลไกทั่วไปอื่น ๆ เราเน้นอิทธิพลของประสิทธิภาพในตนเองในวิชาคณิตศาสตร์ เพราะเราสนใจในประสิทธิภาพในตนเองก่อตั้งขึ้นเมื่อดอกเบี้ยกว้างขึ้นในการศึกษาและผลการศึกษาของนักเรียน ในบริบทนี้ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ afforded มีการประเมินที่ชัดเจน และเชื่อถือได้มากกว่าที่เป็นไปได้ในบริบททางวิชาการอื่น ๆ แต่ผลจะอย่างไรก็ตามแจ้งสังคมองค์ความรู้ทฤษฎีและข้อเรียกร้องของประสิทธิภาพในตนเองโดยทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีการค้นพบว่าความเชื่อรู้ความสามารถมีบทบาท mediational กำหนดให้พวกเขาโดย Bandura (1986) และทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมและไม่ว่าจะเป็นความเชื่อเหล่านี้มีการพยากรณ์ที่แข็งแกร่งของผลการดำเนินงานกว่ามีปัจจัยอื่น ๆ สันนิษฐานและกลไกที่พบบ่อย เรามุ่งเน้นอิทธิพลมีประสิทธิภาพของตนเองในคณิตศาสตร์เพราะความสนใจของเราในการรับรู้ความสามารถของตนเองได้ก่อตั้งขึ้นเมื่อความสนใจในวงกว้างในด้านการศึกษาและผลการเรียนของนักเรียน ในบริบทนี้การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์อึดการประเมินผลที่ชัดเจนและน่าเชื่อถือมากขึ้นกว่าที่เป็นไปในบริบททางวิชาการอื่น ๆ แต่อย่างไรก็ตามผลจะแจ้งทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมและการเรียกร้องของตัวเองเกี่ยวกับการรับรู้ความสามารถทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาว่า selfefficacy ความเชื่อมีบทบาท mediational ascribed เพื่อพวกเขาโดย Bandura ( 1986 ) และทฤษฎีปัญญาสังคม และว่า ความเชื่อเหล่านี้จะแข็งแกร่งทำนายประสิทธิภาพกว่าอื่น ๆคาดว่าปัจจัยและกลไกทั่วไป เราเน้นอิทธิพลของความเชื่อในทางคณิตศาสตร์ เพราะเราสนใจในความสามารถของตนเองก่อตั้งขึ้นบน เช่น ความสนใจในการศึกษาและการปฏิบัติงานวิชาการของนักเรียน ในบริบทนี้ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ให้ชัดเจนและการประเมินความน่าเชื่อถือมากกว่า เป็นไปได้ในบริบททางวิชาการอื่น ๆ แต่ผลลัพธ์ก็ยังคงบอกทฤษฎีปัญญาสังคมและการเรียกร้องเกี่ยวกับการรับรู้ความสามารถของตนเองในทั่วไป