INSIGHTS FROM STUDENT WORKChildren

INSIGHTS FROM STUDENT WORK
Children from the elementary school wrote essay responses to
the following essay prompt: Did you know that our school is working
with [university], and how do you feel about that? Some of the younger
children drew pictures of activities they had done with university
A Partnership Experience in Private Education 143
mentors and other university volunteers who were on school
grounds and in classrooms. Some of the younger children wrote
‘‘I like the [university] teachers.’’ Lower elementary grade children
wrote about their experiences with the university undergraduate physical
education and art majors volunteering at the school: ‘‘I have learned a
lot from [the university]. . . . We learned how to play . . .how to do exercise
. . . how to jump over the rope and throw balls . . . I like them comeing (sic) to
our calss (sic)’’ (personal communication, first-grade student, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลเชิงลึกจากการทำงานของนักเรียน
เด็กที่มาจากโรงเรียนประถมศึกษาเขียนเรียงความที่จะตอบสนอง
พร้อมเรียงความต่อไปนี้คุณไม่ทราบว่าโรงเรียนของเราคือการทำงานด้วย
[มหาวิทยาลัย], และคุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับที่ บางส่วนของน้อง
เด็กวาดภาพของกิจกรรมที่พวกเขาได้ทำกับมหาวิทยาลัย
ประสบการณ์ความร่วมมือในด้านการศึกษาเอกชน 143
พี่เลี้ยงและอาสาสมัครมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ที่อยู่บนโรงเรียน
บริเวณและในห้องเรียน บางส่วนของเด็กที่อายุน้อยกว่าเขียน
'' ฉันชอบ [มหาวิทยาลัย] ครู'' เด็กเกรดต่ำกว่าประถมศึกษา
เขียนหนังสือเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาที่มีมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรีทางกายภาพ
การศึกษาและศิลปะเอกอาสาสมัครที่โรงเรียน.'' ฉันได้เรียนรู้
มากจาก [มหาวิทยาลัย] . . . เราได้เรียนรู้วิธีการเล่น. . วิธีการทำเช่นการออกกำลังกาย
. . วิธีการกระโดดข้ามเชือกและโยนลูกบอล . . ผมชอบพวกเขา comeing (sic) เพื่อ
calss เรา (sic)'' (การสื่อสารส่วนบุคคลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรก, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเชิงลึกจากนักเรียนทำงาน
เด็กจากโรงเรียนประถมศึกษาเขียนเรียงความตอบ
พร้อมเรียงความต่อไปนี้: คุณรู้ว่า เราทำงาน
กับ [มหาวิทยาลัย], และอย่างไรครับว่า บางอายุ
เด็กวาดภาพกิจกรรมที่พวกเขาทำกับมหาวิทยาลัย
A หุ้นส่วนประสบการณ์ส่วนตัวการศึกษา 143
mentors และอาสาสมัครอื่น ๆ มหาวิทยาลัยที่อยู่ในโรงเรียน
สนามและ ในห้องเรียน บางเด็กเขียน
'' ฉันชอบครู [มหาวิทยาลัย]'' ลดเด็กชั้นประถมศึกษา
เขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนกับระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยจริง
สาขาเอกการศึกษาและศิลปะที่อาสาสมัครที่โรงเรียน: '' ฉันได้เรียนรู้การ
ล็อต [มหาวิทยาลัย] . ... เราได้เรียนรู้วิธีการเล่น . .how ออกกำลังกาย
. ... วิธีการกระโดดข้ามเชือก และโยนลูกบอล... ชอบพวกเขา comeing (ซิลิก้อน) เพื่อ
calss ของเรา (ซิลิก้อน)'' (สื่อสารส่วนบุคคล นักเรียนชั้นแรก 2006) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเชิงลึกจากนักศึกษาทำงาน
ซึ่งจะช่วยเด็กจากโรงเรียนประถมที่เขียนเรียงความการตอบกลับไปยัง
ที่ต่อไปนี้:พรอมต์ความเรียงคุณทราบหรือไม่ว่าโรงเรียนของเรามีการทำงาน
[]และมหาวิทยาลัยรู้สึกอย่างไรที่ เด็ก
ซึ่งจะช่วยเด็กที่บางส่วนก็เข้ามา ภาพ ของกิจกรรมที่ได้ทำด้วยการเป็นคู่ค้ากับประสบการณ์
ซึ่งจะช่วยให้มหาวิทยาลัยในการศึกษาเอกชน 143
เป็นเสมือนพี่เลี้ยงและอาสาสมัครจากมหาวิทยาลัยอื่นๆที่อยู่ในโรงเรียน
พื้นที่และอยู่ในห้องเรียน. เด็กที่มีอายุน้อยกว่านี้ที่บางคนเขียน
"ฉันชอบ[]ครูอาจารย์มหาวิทยาลัยที่"คน คุณภาพ ต่ำกว่าประถม
ซึ่งจะช่วยเขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาด้วยสาขามหาวิทยาลัยในระดับปริญญาตรีทาง กายภาพ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาศิลปะและการเป็นอาสาสมัครที่โรงเรียนได้"ผมได้เรียนรู้
ซึ่งจะช่วยอย่างมากโดยเริ่มจากมหาวิทยาลัยที่[] .... .... .... เราได้เรียนรู้วิธีการเล่น.... ..ว่าจะทำได้อย่างไรออกกำลังกาย
ตามมาตรฐาน .... ....ได้อย่างไรในการข้ามไปกว่าเชือกและโยนลูก .... .... ผมชอบ comeing (เช่นนั้น)เพื่อ
วิดิของเรา(เช่นนั้น)"(การสื่อสารส่วนตัวนักศึกษาระดับ First - ระดับ 2006 )..