With social networking, they share

With social networking, they share their work with a whole class. They care a lot more about it
and are willing to do things to make it special,” said Allen Teng, a Woodland Park Middle School
teacher on special assignment who provides classroom support for the program.
Curricula has also adapted directly to online media, with lessons about web design, photographs and site
editing. Teachers say that implementing these elements of the web are critical to student learning,
as they’ll be important parts of how students consume media for the rest of their lives.
Using social media and online publishing has helped serve students who otherwise wouldn’t have
participated as much in a traditional classroom environment:

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

With social networking, they share their work with a whole class. They care a lot more about it and are willing to do things to make it special,” said Allen Teng, a Woodland Park Middle School teacher on special assignment who provides classroom support for the program.Curricula has also adapted directly to online media, with lessons about web design, photographs and site editing. Teachers say that implementing these elements of the web are critical to student learning, as they’ll be important parts of how students consume media for the rest of their lives.Using social media and online publishing has helped serve students who otherwise wouldn’t have participated as much in a traditional classroom environment:

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

ด้วยเครือข่ายทางสังคมที่พวกเขาร่วมงานของพวกเขาที่มีทั้งชั้น พวกเขาดูแลมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องนี้และยินดีที่จะทำสิ่งที่จะทำให้มันพิเศษ"อัลเลนเต็งเป็นวูดแลนด์พาร์มัธยมกล่าวว่าครูที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษที่ให้การสนับสนุนในห้องเรียนสำหรับโปรแกรม. หลักสูตรนอกจากนี้ยังมีการปรับโดยตรงกับสื่อออนไลน์ที่มี บทเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเว็บรูปภาพเว็บไซต์การแก้ไข ครูบอกว่าการดำเนินการขององค์ประกอบเหล่านี้เว็บมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียนที่พวกเขาจะได้รับส่วนที่สำคัญของวิธีการที่นักเรียนใช้สื่อสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของพวกเขา. การใช้สื่อสังคมออนไลน์และการเผยแพร่ได้ช่วยทำหน้าที่นักเรียนที่จะเป็นอย่างอื่นไม่ได้เข้าร่วมเป็นอย่างมากในสภาพแวดล้อมห้องเรียนแบบดั้งเดิม:

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

กับเครือข่ายสังคม พวกเขาร่วมกันทำงานของพวกเขาที่มีทั้งชั้น พวกเขาดูแลมากเกี่ยวกับมัน
และยินดีที่จะทำสิ่งที่จะทำให้มันพิเศษ กล่าวว่า อัลเลน เต็ง , ป่าโรงเรียน
กลางสวนสาธารณะอาจารย์ในงานสำคัญที่สนับสนุนให้เรียนโปรแกรมหลักสูตรยังได้ดัดแปลงตรง
สื่อออนไลน์ กับบทเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเว็บ , ภาพและ
การแก้ไขเว็บไซต์อาจารย์บอกว่าการใช้องค์ประกอบเหล่านี้ของเว็บเป็นส่วนสำคัญของนักเรียนการเรียนรู้
เป็นพวกเขาจะเป็นส่วนที่สำคัญของวิธีการที่นักเรียนใช้สื่อสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของพวกเขา .
ใช้สื่อทางสังคม และเผยแพร่ออนไลน์ได้ช่วยให้นักเรียนที่มิฉะนั้นจะไม่ได้มี
มีส่วนร่วมมากในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนแบบดั้งเดิม :

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.