The school system in Japan was chan

The school system in Japan was changed from a dual system to a single-track school system through educational reforms influenced by the United States after World War II. The 6-3 school system means not only extension of the period of compulsory education from 6 years to 9 (6+3) years, but also the articulation between elementary education schooling and secondary education schooling into a single-track school system.
As Japanese society developed and became more sophisticated, the incidence of advancement following compulsory education rapidly increased (educational explosion). It became difficult to meet the actual educational needs of people under the unified school system. Educational system reforms were needed to modify the single-track school system through establishment of colleges of technology and six-year secondary schools. Japanese educational system is completely established by law. Eight different types of schools are defined as primarily legitimated schools in Article 1 of the School Education Act (e.g. lineal). School system reforms have been implemented to build a life-long learning society. Cooperation or fusion between school education and social and out-of-school education are viewed as challenges leading to a relaxation of the rules of Japan’s educational system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบโรงเรียนในประเทศญี่ปุ่นก็เปลี่ยนจากระบบ Dual กับระบบโรงเรียนเดียวติดตามผ่านการปฏิรูปการศึกษาได้รับอิทธิพลจากประเทศสหรัฐอเมริกาหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ระบบ 6-3 โรงเรียนหมายถึงการขยายไม่เพียง แต่ระยะเวลาของการศึกษาภาคบังคับจาก 6 ปีที่ 9 (6 + 3) ปี แต่ยังประกบระหว่างการศึกษาประถมศึกษาและการเรียนการสอนการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในระบบโรงเรียนเดียวติดตาม.
ในฐานะที่เป็นชาวญี่ปุ่น พัฒนาสังคมและกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้นอุบัติการณ์ของความก้าวหน้าต่อไปนี้การศึกษาภาคบังคับเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว (ระเบิดการศึกษา) มันก็กลายเป็นเรื่องยากที่จะตอบสนองความต้องการการศึกษาที่เกิดขึ้นจริงของคนที่อยู่ภายใต้ระบบการศึกษาแบบครบวงจร การปฏิรูประบบการศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็นในการปรับเปลี่ยนระบบโรงเรียนเดียวติดตามผ่านสถานประกอบการของวิทยาลัยเทคโนโลยีและการหกปีโรงเรียนมัธยมศึกษา ระบบการศึกษาของญี่ปุ่นจะจัดตั้งขึ้นตามกฎหมายอย่างสมบูรณ์ แปดประเภทที่แตกต่างกันของโรงเรียนจะถูกกำหนดเป็นโรงเรียน legitimated หลักในข้อ 1 ของพระราชบัญญัติการศึกษาของโรงเรียน (เช่นเส้นตรง) การปฏิรูประบบการศึกษาได้รับการดำเนินการเพื่อสร้างสังคมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ความร่วมมือหรือฟิวชั่นระหว่างการศึกษาของโรงเรียนและการศึกษาสังคมและออกจากโรงเรียนถูกมองว่าเป็นความท้าทายที่นำไปสู่การผ่อนคลายของกฎของระบบการศึกษาของญี่ปุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบโรงเรียนในญี่ปุ่น ได้เปลี่ยนจากระบบ dual เดียวติดตามระบบโรงเรียนผ่านการปฏิรูปการศึกษาอิทธิพลของสหรัฐอเมริกาหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 ระบบโรงเรียนที่ 6-3 หมายความว่าไม่เพียง แต่ขยายระยะเวลาการศึกษาภาคบังคับจาก 6 ปีเป็น 9 ( 6 + 3 ปี แต่ยังเสียงที่เปล่งออกมาระหว่างการประถมศึกษาและมัธยมศึกษาโรงเรียนเป็นโรงเรียนเดียวติดตามระบบเป็นสังคมญี่ปุ่นได้พัฒนาและกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้น , อุบัติการณ์ของความก้าวหน้าตามการศึกษาภาคบังคับเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ( การระเบิดการศึกษา ) มันก็ยากที่จะตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของประชาชนภายใต้การศึกษาแบบโรงเรียนในระบบ การปฏิรูประบบการศึกษาต้องปรับเปลี่ยนติดตามระบบโรงเรียนผ่านการก่อตั้งวิทยาลัยเทคโนโลยีและโรงเรียนมัธยมหกปี . ระบบการศึกษาญี่ปุ่นถูกก่อตั้งขึ้นโดยกฎหมาย แปดประเภทที่แตกต่างกันของโรงเรียนจะถูกกำหนดเป็นหลัก legitimated โรงเรียนในข้อ 1 ของโรงเรียนกฎหมาย ( เช่นเป็นเส้นตรง ) การปฏิรูประบบโรงเรียนได้ดำเนินการเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต . ความร่วมมือหรือฟิวชั่นระหว่างโรงเรียน และสังคม และจากการศึกษาในโรงเรียนเป็นการท้าทายที่นำไปสู่การผ่อนคลายของกฎของระบบการศึกษาของประเทศญี่ปุ่น