VisualizingAnother strategy that th

Visualizing
Another strategy that the good readers employ when comprehending a text is visualization
(Adler, 2001). Visualization requires the reader to construct an image of what is read. This image is
stored in the reader memory as a representation of the reader interpretation of the text
Reading Panel, 2000). Teachers can motivate students to visualize settings, characters, and actions
in a story and ask them to make drawings or write about the image that come to their minds after

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงผลกลยุทธ์อื่นที่ใช้อ่านดีเมื่อเข้าใจข้อความแสดง(Adler, 2001) การแสดงต้องการสร้างภาพของสิ่งที่อ่านผู้อ่าน รูปนี้เป็นเก็บไว้ในหน่วยความจำอ่านเป็นตัวแทนของการอ่านตีความข้อความอ่านแผง 2000) ครูสามารถกระตุ้นให้นักเรียนได้เห็นภาพการตั้งค่า ตัวอักษร และการดำเนินการในเรื่อง และขอให้ทำภาพวาด หรือเขียนเกี่ยวกับภาพที่มาจากใจหลังจาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดง
กลยุทธ์ที่ผู้อ่านที่ดีจ้างเมื่อทำความเข้าใจข้อความก็คือการสร้างภาพ
(Adler, 2001) การแสดงต้องอ่านเพื่อสร้างภาพของสิ่งที่อ่าน ภาพนี้ถูก
เก็บไว้ในหน่วยความจำของผู้อ่านที่เป็นตัวแทนของการตีความอ่านข้อความที่
แผงหนังสือ, 2000) ครูสามารถกระตุ้นให้นักเรียนที่จะเห็นภาพการตั้งค่าตัวละครและการกระทำ
ในเรื่องและขอให้พวกเขาเพื่อให้ภาพวาดหรือเขียนเกี่ยวกับภาพที่มาถึงจิตใจของพวกเขาหลังจากที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงผลอีกหนึ่งกลยุทธ์ที่ผู้อ่านที่ดีจ้างเมื่อพบข้อความจะแสดงภาพประกอบเพลง( Adler , 2001 ) การแสดงต้องอ่านเพื่อสร้างภาพของสิ่งที่อ่าน ภาพนี้คือเก็บไว้ในเครื่องอ่านหน่วยความจำคือตัวแทนของผู้อ่านตีความข้อความอ่านแผง , 2000 ) ครูกระตุ้นให้นักเรียนเห็นภาพฉาก ตัวละคร และการกระทำในเรื่อง และถามพวกเขาเพื่อให้วาดหรือเขียนภาพเข้ามาในจิตใจของพวกเขาหลังจากที่