We factored the 236 items comprisin

We factored the 236 items comprising the ‘‘work activities’’
measure using principal axis factoring and direct
oblimin rotation. The final solution was based on frequency
ratings data because there has been some controversy over
the use of importance ratings in factor analysis (i.e., there
may not be actual true score variability in importance
ratings in that importance should be a constant; Cranny and
Doherty 1988). Therefore, we constructed the scales based
on the factor loadings of the frequency data by averaging
the ratings for each item found to load on a factor. We
chose oblique rotation over orthogonal because dimensions
of interest to psychologists, as in the present study, are not
often dimensions we would expect to be orthogonal. In the
present study, some of the dimensions studied are conceptually
similar, although distinct from other dimensions
addressed. To the extent that they are somewhat related
conceptually in terms of job content or worker attributes
required, it should be expected that they will co-occur in
jobs (i.e., if one dimension is present, then a similar and
related dimension may also be more likely to be present). If
the latent variables are, in fact, correlated, then an oblique
rotation will produce a better estimate of the true factors
and a better simple structure than will an orthogonal rotation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราแยกตัวประกอบสินค้า 236 ประกอบด้วย ''กิจกรรมงาน ''วัดโดยใช้แกนหลักแฟคตอริ่ง และโดยตรงการหมุน oblimin ทางออกสุดท้ายตามความถี่ข้อมูลการจัดอันดับเนื่องจากมีการทะเลาะวิวาทบางเหนือการใช้การจัดอันดับความสำคัญในการวิเคราะห์ปัจจัย (เช่น มีอาจไม่จริงเป็นความแปรปรวนของคะแนนจริงในความสำคัญจัดอันดับความสำคัญที่ควรจะเป็นคง สถานทูต และโดเฮอร์ตี 1988) ดังนั้น เราสร้างเครื่องชั่งที่ใช้บนรับน้ำหนักปัจจัยข้อมูลความถี่โดยเฉลี่ยการจัดอันดับสำหรับสินค้าแต่ละรายการพบว่าโหลดในตัว เราเลือกหมุนเฉียงเหนือมุมฉากเพราะขนาดสนใจนักจิตวิทยา เช่นการศึกษา ไม่มักขนาดเราคาดหวังว่าจะเป็นมุมฉาก ในศึกษา มีบางมิติที่ศึกษาคือทางแนวคิดคล้าย แม้ว่าจะแตกต่างจากมิติอื่นแก้ไขได้ ขอบเขต ที่ พวกเขาจะค่อนข้างเกี่ยวข้องทางแนวคิดในแง่ของงานเนื้อหาหรืองานแอตทริบิวต์จำเป็น คุณควรคาดหวังว่า พวกเขาจะร่วมเกิดขึ้นในงาน (เช่น ถ้ามิติหนึ่ง ปัจจุบัน จากความคล้ายคลึงกัน และมิติที่เกี่ยวข้องอาจจะยิ่งน่าจะมีอยู่) ถ้าตัวแปรแฝงจะ ในความเป็นจริง ความสัมพันธ์ แล้วการเอียงหมุนจะทำการประเมินที่ดีปัจจัยที่แท้จริงและโครงสร้างอย่างง่ายดีกว่าจะหมุนเป็นมุมฉาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเอาเรื่อง 236 รายการประกอบไปด้วย '' กิจกรรมการทำงาน ''
วัดโดยใช้แฟแกนหลักและตรง
หมุน oblimin วิธีการแก้ปัญหาสุดท้ายก็ขึ้นอยู่กับความถี่
ข้อมูลการจัดอันดับเพราะมีการโต้เถียงบางกว่า
การใช้งานของการจัดอันดับความสำคัญในการวิเคราะห์ปัจจัย (เช่นมี
อาจจะไม่เกิดขึ้นจริงแปรปรวนคะแนนจริงในความสำคัญ
การจัดอันดับความสำคัญที่ควรจะเป็นค่าคงที่; Cranny และ
โดเฮอร์ตี้ 1988 ) ดังนั้นเราจึงสร้างเครื่องชั่งน้ำหนักตาม
ในภาระปัจจัยของข้อมูลความถี่โดยเฉลี่ย
คะแนนสำหรับแต่ละรายการพบว่าโหลดบนปัจจัย เรา
เลือกที่จะหมุนเฉียงเหนือมุมฉากเพราะขนาด
ที่สนใจของนักจิตวิทยาเช่นเดียวกับในการศึกษาครั้งนี้ไม่ได้
บ่อยขนาดที่เราจะคาดหวังว่าจะมุมฉาก ใน
การศึกษาปัจจุบันบางส่วนของมิติการศึกษามีแนวคิด
ที่คล้ายกันแม้จะแตกต่างไปจากมิติอื่น ๆ
ที่ส่ง เท่าที่พวกเขาจะเกี่ยวข้องค่อนข้าง
แนวคิดในแง่ของเนื้อหางานหรือปฏิบัติงานคุณลักษณะ
ที่จำเป็นก็ควรจะคาดหวังว่าพวกเขาจะเกิดขึ้นร่วมใน
งาน (เช่นถ้าอีกมิติหนึ่งที่มีอยู่แล้วที่คล้ายกันและ
มิติที่เกี่ยวข้องนอกจากนี้ยังอาจจะมีมากขึ้น มีแนวโน้มที่จะนำเสนอ) ถ้า
ตัวแปรแฝงอยู่ในความเป็นจริงมีลักษณะร่วมกันแล้วเอียง
หมุนจะผลิตประมาณการที่ดีขึ้นของปัจจัยที่แท้จริง
และโครงสร้างที่เรียบง่ายดีกว่าจะหมุนมุมฉาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราประกอบ 236 รายการ ประกอบด้วย 'work ' กิจกรรม ' 'วัดการใช้แฟแกนหลักและโดยตรงบลิมินการหมุน ทางออกสุดท้ายขึ้นอยู่กับความถี่ข้อมูลการจัดอันดับเพราะมีการโต้เถียงการจัดอันดับความสำคัญในการวิเคราะห์ปัจจัย ( เช่น มีอาจจะจริงจริงคะแนนความแปรปรวนในความสำคัญการจัดอันดับ ที่สำคัญควรเป็นค่าคงที่ ซอก และโดเฮอร์ตี้ 1988 ) ดังนั้นเราจึงสร้างเครื่องตามในส่วนของข้อมูลที่ครอบคลุมความถี่โดยเฉลี่ยการจัดอันดับสำหรับแต่ละรายการพบโหลดบนองค์ประกอบ เราเลือกแบบหมุนมากกว่า ) เพราะขนาดสนใจของนักจิตวิทยา ในการศึกษาครั้งนี้ไม่ได้บ่อยครั้งที่เราคาดหวังว่าจะมีมิติ ) . ในการศึกษาปัจจุบันบางมิติศึกษาแนวคิดที่คล้ายกัน แต่แตกต่างจากมิติอื่น ๆจ่าหน้า ในขอบเขตที่พวกเขาจะค่อนข้างที่เกี่ยวข้องแนวคิดในแง่ของปริมาณหรือคุณลักษณะงานคนงานต้อง , ควรคาดหวังว่าพวกเขาจะ จำกัด เกิดขึ้นงาน ( เช่น ถ้าหนึ่งมิติปัจจุบันแล้วและคล้ายคลึงกันที่เกี่ยวข้องกับมิติอาจมีแนวโน้มที่จะเป็นปัจจุบัน ) ถ้าตัวแปรแฝง ในความเป็นจริง ความสัมพันธ์ แล้วเฉียงการหมุนจะผลิตประมาณการที่ดีขึ้นของปัจจัยจริงและโครงสร้างที่เรียบง่ายกว่าจะหมุนชั้น