Theories of mathematics problem sol

Theories of mathematics problem solving (25,33,50) have placed a major focus on the
role of heuristics. Surely it seems that providing explicit instruction on the development
and use of heuristics should enhance problem solving performance; yet it is not that
simple. Schoenfeld (35) and Lesh (19) have pointed out the limitations of such a
simplistic analysis. Theories must be enlarged to incorporate classroom contexts, past
knowledge and experience, and beliefs. What Polya (26) describes in How to Solve It is
far more complex than any theories we have developed so far.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีของคณิตศาสตร์ (25,33,50) แก้ไขปัญหาทำความสำคัญในการบทบาทของการลองผิดลองถูก ก็ เหมือนคำสั่งที่ชัดเจนให้พัฒนาและใช้การลองผิดลองถูกควรเพิ่มประสิทธิภาพแก้ปัญหาของปัญหา แต่ มันไม่เป็นง่าย ๆ Schoenfeld (35) และ Lesh (19) ได้ชี้ให้เห็นข้อจำกัดของเช่นการการวิเคราะห์ง่าย ๆ ทฤษฎีที่ต้องขยายเพื่อรวมเรียน ที่ผ่านมาความรู้ และประสบการณ์ และความเชื่อ อะไร Polya (26) อธิบายในวิธีการคำนวณเป็นความซับซ้อนมากกว่าทฤษฎีใด ๆ เราได้พัฒนาจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีของการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ (25,33,50) ได้วางความสำคัญใน
บทบาทของการวิเคราะห์พฤติกรรม แน่นอนมันดูเหมือนว่าการให้การเรียนการสอนอย่างชัดเจนในการพัฒนา
และการใช้การวิเคราะห์พฤติกรรมควรเพิ่มการแก้ปัญหาการปฏิบัติงาน แต่มันไม่ได้เป็นที่
เรียบง่าย Schoenfeld (35) และเลช (19) ได้ชี้ให้เห็นข้อ จำกัด เช่น
การวิเคราะห์แบบง่ายๆ ทฤษฎีจะต้องขยายเพื่อรวมแวดล้อมในห้องเรียนที่ผ่านมา
ความรู้และประสบการณ์และความเชื่อ อะไร Polya (26) อธิบายถึงวิธีการแก้ปัญหามันเป็นเรื่องที่
ไกลมากขึ้นซับซ้อนกว่าทฤษฎีใด ๆ ที่เราได้มีการพัฒนาเพื่อให้ห่างไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ( 25,33,50 ) ได้วางโฟกัสหลักในบทบาทของฮิวริสติก . แน่นอนดูเหมือนว่าการจัดการเรียนการสอนที่ชัดเจนในการพัฒนา
และการใช้ฮิวริสติกการแก้ปัญหาควรเพิ่มประสิทธิภาพ แต่มันไม่ได้ง่ายขนาดนั้น

ชอนเฟลด์ ( 35 ) และ เลช ( 19 ) ได้ชี้ให้เห็นข้อจำกัดของเช่น
การวิเคราะห์แบบง่ายๆทฤษฎีที่ต้องขยายเพื่อรวมบริบทชั้นเรียน อดีต
ความรู้และประสบการณ์ และความเชื่อ ขั้นตอนของโพลยาอะไร ( 26 ) อธิบายถึงวิธีการแก้ปัญหามันซับซ้อนมากขึ้นกว่าทฤษฎี
ไกลใด ๆเราได้พัฒนาเพื่อให้ห่างไกล