Augmented Reality (AR) is a technol

Augmented Reality (AR) is a technology that augments reality with either two or three dimensional computer generated imagery (CGI), objects and/or information, and allows users to interact with them. AR on mobile devices are evolving and offer a great deal of potential in terms of learning and training. This paper discusses the development process of a mobile prototype learning environment that utilises mobile-Augmented Reality (mAR). The prototype is called the Human Anatomy in Mobile Augmented Reality or HuMAR, and the selected learning topic is the anatomy of the human skeletal structure. The main objective of HuMAR is to aid students and it could potentially enhance their learning process. There has been a report stating that there is a decline in retaining and generating long lasting information longer when learning the abovementioned topic. This paper describes the theory, concept, prototype development and results of HuMAR taken from a pilot test. The pilot test used the experimental method with science's students from three different universities. The objectives of the pilot test were to consolidate users’ experience from a didactic and technical point of view. Based on the results of the pilot test, it is concluded that students were satisfied with HuMAR in terms of its usability and features; which in turn could have a positive impact in their learning process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จริงออกเมนต์ (AR) เป็นเทคโนโลยีที่ augments จริงกับทั้งสอง หรือสามมิติคอมพิวเตอร์สร้างภาพ (CGI), วัตถุและ/หรือข้อมูล และผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับพวกเขา AR บนอุปกรณ์มือถือมีการพัฒนา และมีศักยภาพในการเรียนรู้และฝึกอบรมมาก เอกสารนี้อธิบายถึงกระบวนการพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต้นแบบโมบายที่ utilises ออกเมนต์มือถือจริง (mAR) ต้นแบบเรียกว่ากายวิภาคศาสตร์มนุษย์ในความเป็นจริงออกเมนต์มือถือหรือ HuMAR และหัวข้อที่เลือกเรียน กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์อีกโครงสร้าง วัตถุประสงค์หลักของ HuMAR คือการ ช่วยเหลือนักเรียน และมันอาจสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ มีรายงานระบุว่า มีการปฏิเสธในการรักษา และการสร้างข้อมูลยาวนานเมื่อเรียนรู้หัวข้อดังกล่าวข้างต้น เอกสารนี้อธิบายทฤษฎี แนวคิด การพัฒนาต้นแบบ และผลจากการทดสอบนำร่อง HuMAR การทดสอบนำร่องใช้วิธีทดลองกับนักศึกษาของสาขาวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยแตกต่างกันสาม วัตถุประสงค์ของการทดสอบนำร่องการ รวมประสบการณ์ของผู้ใช้จากพลวัต และเทคนิคจุดของมุมมองได้ ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของการทดสอบนำร่อง มันจะสรุปว่า นักเรียนมีความพึงพอใจกับ HuMAR การใช้งานและลักษณะการทำงาน ซึ่งจะไม่มีผลกระทบในกระบวนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพิ่มความเป็นจริง (AR) เป็นเทคโนโลยีที่ augments ความเป็นจริงกับทั้งสองหรือสามมิติคอมพิวเตอร์สร้างภาพ (ที่ CGI) วัตถุและ / หรือข้อมูลและช่วยให้ผู้ใช้โต้ตอบกับพวกเขา AR บนโทรศัพท์มือถือมีการพัฒนาและมีการจัดการที่ดีของการที่มีศักยภาพในแง่ของการเรียนรู้และการฝึกอบรม บทความนี้กล่าวถึงขั้นตอนการพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต้นแบบโทรศัพท์มือถือที่ใช้โทรศัพท์มือถือที่เป็นจริง Augmented (MAR) ต้นแบบที่เรียกว่ากายวิภาคของมนุษย์ในความเป็นจริง Augmented Mobile หรือ HuMAR และหัวข้อการเรียนรู้ที่เลือกเป็นลักษณะทางกายวิภาคของโครงสร้างกระดูกมนุษย์ วัตถุประสงค์หลักของการ HuMAR คือการช่วยเหลือนักเรียนและมันอาจจะเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา มีการรายงานที่ระบุว่ามีการลดลงในการรักษาและสร้างข้อมูลในระยะยาวอีกต่อไปเมื่อการเรียนรู้หัวข้อดังกล่าวข้างต้นได้ กระดาษนี้จะอธิบายทฤษฎีแนวคิดการพัฒนาต้นแบบและผลของการ HuMAR นำมาจากการทดสอบนำร่อง นักบินทดสอบที่ใช้วิธีการทดลองกับนักเรียนวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันสาม วัตถุประสงค์ของการทดสอบนักบินจะรวบรวมประสบการณ์ของผู้ใช้จากจุดการสอนและเทคนิคของมุมมอง ขึ้นอยู่กับผลของการทดสอบนำร่องที่จะสรุปได้ว่านักเรียนมีความพึงพอใจกับ HuMAR ในแง่ของการใช้งานและคุณสมบัติของตน ซึ่งอาจมีผลกระทบในเชิงบวกในกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเป็นจริงเสมือน ( AR ) เป็นเทคโนโลยีที่ augments ความเป็นจริงกับทั้ง สอง หรือ สามมิติที่สร้างขึ้นจากคอมพิวเตอร์ ( CGI ) , วัตถุและ / หรือข้อมูลและช่วยให้ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับพวกเขา AR บนโทรศัพท์มือถือมีการพัฒนาและมีการจัดการที่ดีของศักยภาพในแง่ของการเรียนรู้และการฝึกอบรมบทความนี้อธิบายกระบวนการพัฒนามือถือต้นแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้มือถือความเป็นจริง Augmented ( MAR ) ต้นแบบที่เรียกว่ามนุษย์กายวิภาคศาสตร์โทรศัพท์มือถือในความเป็นจริง Augmented หรือ humar และเลือกเรียนเรื่องกายวิภาคของโครงสร้างกระดูกของมนุษย์ วัตถุประสงค์หลักของ humar เพื่อช่วยเหลือนักเรียน และอาจเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขามีรายงานระบุว่า มีการลดลงของการรักษาและการสร้างยาวนานอีกต่อไป เมื่อเรียนรู้ข้อมูลดังกล่าวในหัวข้อ บทความนี้อธิบายถึงทฤษฎี แนวคิด การพัฒนาและผลของ humar มาจากนักบินทดสอบ นักบินทดสอบใช้วิธีทดลองวิทยาศาสตร์ของนักเรียนจาก 3 มหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันวัตถุประสงค์ของการทดสอบคือเพื่อรวบรวมประสบการณ์ของผู้ใช้จากการสอนเทคนิค และมุมมอง ขึ้นอยู่กับผลการทดสอบ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจ humar ในแง่ของการใช้งาน และ คุณลักษณะ ซึ่งจะสามารถมีผลกระทบเชิงบวกในกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา