This research project was supported

This research project was supported by the National Institute of Mental Health, Grant R01-MH62941, and
portions of this study were presented at the annual convention of the American Psychological Association,
Washington, DC, August 18-21, 2005, We gratefully acknowledge the efforts of all teachers and students
who participated. Thanks are extended to the initial project coordinator, Kristi Cleary, as well as the
Lehigh-based data collectors: Anuja Divatia, Lauren Dullum, Karen Hailstones, Jilda Hodges, Milena
Keller, Jayne Leh, Rebecca Maurer, Erin Post, Eve Puhalla, Hillary Rogers, Tim Scholten, Cotie Strong,
Deanna Tipton, and Yan Ping Xin, We also wish to thank the North Carolina State-based research
assistants: Karen Chaney, Holly Evans, Mehreen Farooq, Courtney Fox, Athena Franks, Andrew Hurd,
Hilary Metz, and Megan Schamberger. Finally, we are grateful to Ann Schulte for suggesting that this
verbal interaction study be conducted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนโดยชาติสถาบันของจิตสุขภาพ เงินช่วยเหลือ R01-MH62941 และส่วนของการศึกษานี้ได้นำเสนอในการประชุมประจำปีของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันวอชิงตัน DC, 18-21 สิงหาคม 2005 เราควระยอมรับความพยายามของครูและนักเรียนทั้งหมดผู้เข้าร่วม ขอบคุณกำลังขยายให้ผู้ประสานงานโครงการเริ่มต้น Kristi Cleary ตลอดจนสะสมข้อมูลอยู่วิทยา: แรมอานูจา Divatia ลอเรน Dullum คาเรน Hailstones, Jilda Hodges, Milenaเคลเลอร์ Jayne เลห์ รีเบคก้า Maurer เอรินโพสต์ Puhalla อีฟ โร เจอร์สฮิลลารี ทิม Scholten แข็งแกร่ง CotieDeanna Tipton และยานปิงซิน เรายังต้องขอบคุณวิจัยตามรัฐแคโรไลนาเหนือผู้ช่วย: Chaney กะเหรี่ยง ฮอลลี่อีวานส์ Mehreen Farooq จิ้งจอก Courtney แฟรงค์เด็น แอนดรูว์ Hurdฮิลลารีเม็ตซ์ และเมแกน Schamberger สุดท้าย เรามีความภาคภูมิใจกับแอน Schulte สำหรับการแนะนำที่นี้ดำเนินการศึกษาการโต้ตอบด้วยวาจา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากสถาบันแห่งชาติของสุขภาพจิตแกรนท์ R01-MH62941
และส่วนของการศึกษาครั้งนี้ได้ถูกนำเสนอในการประชุมประจำปีของสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน,
Washington, DC, 18-21 สิงหาคม 2005 เราซึ้งรับทราบ
ความพยายามของครูและนักเรียนที่เข้าร่วม ขอบคุณที่มีการขยายไปยังผู้ประสานงานโครงการเริ่มต้นคริสตีเคลียร์เช่นเดียวกับการสะสมข้อมูล Lehigh ตาม: Anuja Divatia ลอเรน Dullum กะเหรี่ยงลูกเห็บ, Jilda ฮอดจ์ Milena เคลเลอร์, เจนเลห์รีเบคก้าเรอร์อีรินโพสต์อีฟ Puhalla ฮิลลารี โรเจอร์ส, ทิม Scholten, Cotie แข็งแรงดีนน่าทิปตันและแยนปิงซินนอกจากนี้เรายังขอขอบคุณอร์ทแคโรไลนารัฐตามการวิจัยผู้ช่วย: กะเหรี่ยงนี่ย์ฮอลลีอีแวนส์ Mehreen Farooq, คอร์ทนี่ฟ็อกซ์, Athena แฟรงค์แอนดรูฮูลด์ฮิลลารีซ์และเมแกน Schamberger สุดท้ายเราขอบคุณที่แอน Schulte สำหรับการแนะนำว่าการศึกษาการมีปฏิสัมพันธ์ทางวาจาจะต้องดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากสถาบันสุขภาพจิต ให้ r01-mh62941 และ
ส่วนการศึกษาที่ถูกนำเสนอในการประชุมประจำปีของสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน
, Washington , DC , เดือนสิงหาคม 18-21 ปี 2005 เราได้สุดซึ้งยอมรับความพยายามของครูและนักเรียน
ที่เข้าร่วมโครงการ ขอบคุณจะขยายไปยังผู้ประสานงานโครงการเบื้องต้นคริสตี้ เคลียรี่ ตลอดจน
Lehigh สะสมข้อมูลจาก anuja divatia ลอเรน dullum คาเรนเห็บ jilda ฮอดเจส มิเลน่า
เคลเลอร์ เจย์น เลห์ รีเบคก้า เมาเร่อ เอริน โพสต์ อีฟ puhalla ฮิลลารี่ โรเจอร์ ทิม scholten cotie , แข็งแรง ,
Deanna ทิปตัน และเหยียนปิงซิน นอกจากนี้เรายังต้องการที่จะขอบคุณ เหนือแคโรไลนารัฐตามผู้ช่วยวิจัย
: คาเรน เชนีย์ ฮอลลี่ อีแวนส์ mehreen ฟารุก คอร์ทนี่ย์ จิ้งจอกอาเธน่า แฟรงค์ แอนดรูว์ เฮิร์ด
, Hilary เม็ตซ์ และ เมแกน schamberger . สุดท้ายเราขอขอบคุณแอนชัล์ตเพื่อบอกว่านี้
verbal ปฏิสัมพันธ์การวิจัยถูกดำเนินการ