The check-list for this study was c

The check-list for this study was constructed by the researcher. It was constructed to collect the students’ data, opinions and comments about the mnemonic English vocabulary strategies of learning vocabulary which enhance their English vocabulary learning ability by mnemonic strategies technique. 30 students were asked to answer this check-list. 70% of the respondents (28 students) were male and 30% (12 students) were female.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายการตรวจสอบสำหรับการศึกษานี้ถูกสร้างขึ้น โดยนักวิจัย มันถูกสร้างขึ้นเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลของนักเรียน ความคิดเห็น และข้อคิดเห็นเกี่ยวกับกลยุทธ์ mnemonic คำศัพท์ภาษาอังกฤษในการเรียนรู้คำศัพท์ซึ่งคำศัพท์ภาษาอังกฤษของพวกเขาที่ความสามารถในการเรียนรู้ โดยเทคนิคกลยุทธ์ mnemonic นักเรียน 30 คนถูกถามตอบรายการตรวจสอบนี้ 70% ของผู้ตอบ (28 เรียน) ถูกชาย และ 30% (12 นักเรียน) มีเพศหญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบรายชื่อสำหรับการศึกษานี้ถูกสร้างขึ้นโดยนักวิจัย มันถูกสร้างขึ้นมาเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลของนักเรียน, ความคิดเห็นและความคิดเห็นเกี่ยวกับกลยุทธ์การช่วยในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของคำศัพท์การเรียนรู้ที่เพิ่มคำศัพท์ภาษาอังกฤษของพวกเขาความสามารถในการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคกลยุทธ์ช่ว​​ยในการจำ 30 คนได้ขอให้ตอบคำถามนี้ตรวจสอบรายชื่อ 70% ของผู้ตอบแบบสอบถาม (28 คน) เป็นเพศชายและ 30% (12 คน) เป็นเพศหญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการตรวจสอบสำหรับการศึกษานี้ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง มันถูกสร้างขึ้นเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียน ความคิดเห็นและความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวย่อภาษาอังกฤษคำศัพท์กลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ที่เพิ่มประสิทธิภาพของความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยสิ่งกลยุทธ์เทคนิค 30 ให้นักเรียนตอบรายการตรวจสอบนี้70% ของผู้ตอบแบบสอบถาม ( 28 คน ) เป็นเพศชาย 30% ( 12 คน ) เป็นหญิง