Less compelling but positive outcom

Less compelling but positive outcome findings have also been reported in studies that used coaching and assistive reading software to address the needs of college students with ADHD.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

น้อยจับใจแต่บวก ผลการวิจัยยังได้รายงานในการศึกษาที่ใช้สอน และช่วยเหลืออ่านซอฟแวร์ความต้องการของนักศึกษามีภาระผูกพัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การค้นพบผลที่น่าสนใจน้อยกว่า แต่ในเชิงบวกยังได้รับรายงานในการศึกษาที่ใช้ในการฝึกและซอฟแวร์การอ่านสิ่งอำนวยความสะดวกที่จะตอบสนองความต้องการของนักศึกษาที่มีสมาธิสั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

น่าสนใจน้อยกว่า แต่บวกผลการศึกษายังได้รับการรายงานในการศึกษาที่ใช้ในการฝึกและซอฟต์แวร์การอ่านสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนวิทยาลัยกับอาการสมาธิสั้น